Bagaiman terkait media belajar yang digunakan dalam pembelajaran? Jawaban:

115 Transkip wawancara dengan kepala madrasah HariTanggal : Jumat, 8 April 2016 Pukul : 09– 11.10 WIB Tempat : Kantor Madrasah Aliyah Ali Maksum Narasumber : Bpk Yusman Pekerjaan : Waka Kurikulum 1. Bagaimana terkait perencanaan pembelajaran dimadrasah Madrasah Aliyah Ali Maksum? Jawaban: Semuanya sudah diatur di manhaj, dan semua keputusan berrdifat bukan dari pengurus madrasah tapi dari intruksi pengasuh, terlebih untuk mapelFan dalam istilah madrasahnya. Kalaupun kita sifatnya hanya mengsulkan dari acc tetap dari pengasuh. 2. Apakah dengan kata lain tidak Berarti tidak menggunakan silabus, kurikulum, KD? Jawaban: Tidak, langsung dimanhaj semuanya, diatur secara global.

3. Bagaimana terkait

penjadwalan dan Perumusannya pembelajarannya? Jawaban: Itu dari kepengurusan madrasah, dimana kalo dari dewan asatitnya guru, karena kita juga merangkul alumni disamping pengajar yang mukim di sekitar pondok, ini kan ada yang dari alumni yang notabene sudah punya kedudukan diluar, mungkin jadi tokoh masyarakat ataupun lainnya sehingga untuk menyesuiakannya kita melihat dari kesibukan masing-masing. Sebelum jadwal terbuat biasanya kita konsultasikan ke masing-masing person, istilahnya untuk bertanya,”sagete dinten nopo?” nanti kalau sudah ada kepastian, kita prioritaskan yang dari luar pondok dulu yang milih waktu, kalau yang dari sini insyaallah setiap waktu bisa. Untuk materi fan yang langsung dari almukarom, itu kalau pelajaran nahwu alat membaca kitabgramatika ataupun yang bersifat gramar bahasa arab eksak kalau dalam bahasa sekolahnya, tidak boleh dihari-hari dimana setelah Magrib ada pengajian dimaksudakan agar beban pikir anak-anak tidak terlalu berat. Karena kalau Magrib sudah ada pelajaran eksak, malem nya nanti kendor kalau pelajaran berat lagi. Diusahakan malamnya diambil palajaran yang tidak berat seperti ahklak, dll. 4. Bagaimana terkait perumusan materikitab? Jawaban: Masing-masing dari setiap kitab, kalau secara keseluruhan sudah ada dari dulu ketika masih berformat pondok salaf murni, nanti

Dokumen yang terkait

MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN BERBASIS MADRASAH DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 KOTA BIMA

1 9 32

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI ORIENTASI KARIR PARA SANTRI REMAJA DI PONDOK PESANTREN ALI MAKSUM YOGYAKARTA.

2 4 122

KEEFEKTIFAN TEKNIK SCAFFOLDING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X MA ALI MAKSUM KRAPYAK BANTUL YOGYAKARTA.

0 2 213

View of PENGARUH PEMBERIAN PENYULUHAN KESEHATAN TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN TENTANG ANEMIA PADA SISWI DI MADRASAH ALIYAH PONPES ALI MAKSUM KRAPYAK BANTUL YOGYAKARTA TAHUN 2010

0 0 7

View of PENGARUH PEMBERIAN PENYULUHAN KESEHATAN TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN TENTANG ANEMIA PADA SISWI DI MADRASAH ALIYAH PONPES ALI MAKSUM KRAPYAK BANTUL YOGYAKARTA

0 0 9

MANAJEMEN PENDIDIKAN MADRASAH ALIYAH BERBASIS PONDOK PESANTREN (Studi Di Madrasah Aliyah Yajri Payaman Secang Magelang Tahun Ajaran 2006/2007) - Test Repository

0 3 165

PROFIL MADRASAH ALIYAH BERBASIS MANAJEMEN PESANTREN (STUDI KASUS PADA MA PONDOK PABELAN MAGELANG)

0 0 101

Peran KH. Ali Maksum dalam Pembaharuan Pendidikan di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Krapyak Yogyakarta (Studi di MA Ali Maksum Krapyak Yogyakarta). - Test Repository

0 1 135

HUBUNGAN TINGKAT HARGA DIRI DENGAN PERILAKU KONSUMTIF REMAJA PUTRI KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH ALI MAKSUM PONPES KRAPYAK YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - HUBUNGAN TINGKAT HARGA DIRI DENGAN PERILAKU KONSUMTIF REMAJA PUTRI KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH ALI MAKSU

0 0 15

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT RELIGIUSITAS DENGAN KONSEP DIRI PADA REMAJA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH ALI MAKSUM PONDOK PESANTREN KRAPYAK YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - Hubungan antara Tingkat Religiusitas dengan Konsep Diri pada Remaja Kelas X di Madrasah Aliyah

0 1 19