Secara administrasi, apa nama madrasah diniyyah Pondok Pesantren An- Nawawi?

113 hapalkan. Nanti literatur-literatur lain akan mengikuti. misalnya ingin mengusai ilmu fiqh. Maka hapalkan satu kitab dasar tentang fiqh maka ilmu lain terkait fiqh akan mengikuti sebagai pengembangannya dan itu akan lebih mudah daripada saat menghapalkan satu kitab pertama. Maka jika ada paradigma bahwa mondok Ali Maksum untuk menghapalkan kitab. Itu salah. Hapalan bukan tujuannya. 10. Apakah setiap pendidik menngajar satu pelajaran saja? Jawaban: Untuk itu kita atur, kita sesuaikan dengan kemampuan masing-masing pendidik. Atau keahlian dari masing-masing ustad. Kan rata—rata yang mengajar adalah alumni sini. Seperti saya juga tamatan sini juga. Dulu guru-guru saya jugapasti melihat. Ketika saya mulai masuk madrasah saya punya nilai lebih dimana. Itu lah yang kita gunakan sebagai bahan pertimbangan saat dia mengajar maka dia kan akan mengisi pos tersebut. Jadi sudak kita pantau sejak dia masuk madrasah. 11. Siapa yang merancang konsep-konsep pelaksanaan pendidikan Madrasah Aliyah Ali Maksum? Jawaban: Ya kami bersama madrasah, bersama pak arif fuad KA madrasah. Namun finalnya tetap di haturkan ke pak Kyai. Kita hanya pelaksana, tapi yang memutuskan tetap pengasuh pak Kyai. Sebagus apapun rencana kita tapi ketika pak Kyai tidak meridhoi maka tidak kita jalankan. Kita punyai keyakinan, bahwasanya guru itu lebih memahami akan diri kita, ketimbang diri kita sendiri. Guru lebih memahami karakter dalam diri kita, daripaa kita yang mempuunyai karakter itu yang kadang tidak sebegitu dalam memahaminya, itu ketika dlam kita taklim juga menjalskan seperti itu kitab acuan pendidikan ponpes. Maka saat kita mengajukan itu kepada Pak yai maka kita tidak perlu mempresentasikan masing-masing dari rencana atau kompetensi para pendidik secar detail, karena guru sudah mengerti. Etika pesantren seperti itu. 12. Bagaimana terkait perlengkapan pembelajaran? Jawaban: Literaturnya kitab. Ya Cuma alat-alat tulis dan perlengkapannya itu. 13. Bagaimaa Penilaian terhadap keseruhan proses pelaksanaan pendidikan di Madrasah Aliyah Ali Maksum? Jawaban: Semuanya masih proses, kita belum mencapai tingkat sempurna dalam pembelajaran dimadrasah. Dan tidak semua target nya kita rencanakan itu tercapai. Tapi bukan berarti semua juga tidak tercapai. Tiap tahun pasti ada perbaikan demi perbaikan. Yang jelas belum mencapai tingkatakan yang sempurna dalam artian apa yang telah kitta rencanakan bisa tercapai. .