9
1.6 Penegasan Istilah
1.6.1 Analisis Kesalahan
Analisis kesalahan adalah sebuah upaya penyelidikan terhadap suatu peristiwa penyimpangan untuk mencari tahu apa yang menyebabkan suatu
peristiwa penyimpangan itu bisa terjadi. Analisis kesalahan yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu penyelidikan terhadap penyimpangan-penyimpangan yang
dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal geometri sehingga dapat diketahui sebab-sebab terjadinya penyimpangan itu. Kemudian dilakukan pengklasifikasian
penyimpangan tersebut termasuk jenis kesalahan apa berdasarkan penyebabnya.
1.6.2 TTMC Test
TTMC Two Tier Multiple Choice adalah tes berupa soal pilihan ganda bertingkat dua. Tingkat pertama terdiri dari dua sampai empat pilihan jawaban
sedangkan tingkat kedua terdiri dari pilihan alasan yang mengacu pada tingkat pertama Bala, 2013. Dalam penelitian ini TTMC test merupakan instrumen tes
berupa soal pilihan ganda yang memuat kemungkinan-kemungkinan jenis kesalahan siswa berdasarkan kriteria Watson pada masing-masing pilihan jawaban
tingkat kedua. TTMC test tersebut digunakan peneliti untuk mendiagnosis jenis kesalahan yang dilakukan siswa.
1.6.3 Contextual Teaching and Learning CTL
Pembelajaran kontekstual atau contextual teaching and learning CTL adalah konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi
pembelajaran dengan situasi dunia nyata siswa, dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam
10
kehidupan sehari-hari Muslich, 2014: 41. Pendekatan CTL yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu pembelajaran yang mengaitkan materi yang dipelajari
dengan masalah sehari-hari, yaitu dengan memberikan masalah atau soal kontekstual terkait materi luas permukaan dan volume kubus dan balok.
1.6.4 Problem Based Learning PBL
PBL merupakan model pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran siswa pada masalah autentik sehingga siswa dapat menyusun pengetahuannya sendiri,
menumbuhkembangkan keterampilan yang lebih tinggi dan inkuiri, memandirikan siswa, dan meningkatkan kepercayaan diri siswa Asikin, 2013. PBL yang
dimaksud dalam penelitian ini yaitu pembelajaran yang menggunakan masalah sebagai langkah awal siswa untuk mengumpulkan dan menemukan pengetahuan
baru terkait konsep luas permukaan dan volume kubus dan balok
1.7 Sistematika Penulisan Skripsi
Kategori