12
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1. KAJIAN TEORI
2.1.1. Pengertian Belajar
Belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai
hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Slameto, 2010:2.
Belajar adalah suatu proses perubahan tingkah laku individu melalui interaksi dengan lingkungan. Hamalik, 2011:28. Experiencing means living
through actual situations and reacting vigorously to various aspects of those situations for purpose apparent to the learner. Experiencing includes whatever
one does or undergoes which results in changed behavior, in changed values, meanings, attitudes or skill.
Pengalaman adalah sebagai sumber pengetahuan dan keterampilan, bersifat pendidikan, yang merupakan satu kesatuan di sekitar tujuan
murid, pengalaman pendidikan bersifat kontinu dan interaktif, membantu integrasi pribadi murid. Burton dalam Hamalik, 2011:29.
Gagne dalam Dimyati, 2006: 10, belajar merupakan kegiatan yang kompleks. Hasil belajar berupa kapabilitas. Setelah belajar, orang memiliki
keterampilan, pengetahuan, sikap, dan nilai. Timbulnya kapabilitas tersebut adalah dari: 1 stimulus yang berasal dari lingkungan, dan 2 proses kognitif
yang dilakukan oleh pembelajar. Dengan demikian, belajar adalah seperangkat
proses kognitif yang mengubah sifat stimulasi lingkungan, melewati pengolahan informasi, menjadi kapabilitas baru.
Berdasarkan pendapat para ahli di atas, belajar dalam penelitian ini ialah usaha seseorang untuk memperoleh perubahan tingkah laku yang didasarkan pada
pengalamannya berkat interaksi dengan individu lain maupun dengan lingkungan secara kontinu dan interaktif dalam pembelajaran PKn KD 3.1 yaitu
mendeskripsikan pengertian organisasi, KD 3.2 yaitu menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat, KD 3.3 yaitu menampilkan
peran serta dalam memlih organisasi di sekolah, dan KD 4.1 yaitu mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama, melalui model Structured Numbered Heads
dengan media audio visual pada siswa kelas V SDN Tambakaji 05 Semarang.
2.1.2. Pembelajaran
Kategori