dan masyarakat dan KD 3.3 yaitu menampilkan peran serta dalam memlih organisasi di sekolah.
b. Mempersiapkan media pembelajaran sebagai model dalam pembelajaran
yang sesuai dengan materi pembelajaran yaitu video sesuai dengan KD 3.2 yaitu menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan
masyarakat dan KD 3.3 yaitu menampilkan peran serta dalam memlih organisasi di sekolah.
c. Mempersiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan Lembar Kerja Siswa
LKS d.
Mempersiapkan lembar observasi atau instrument penelitian untuk memantau proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran
Structured Numbered Heads dengan media audio visual KD 3.2 yaitu
menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat, KD 3.3 yaitu menampilkan peran serta dalam memlih organisasi di
sekolah. e.
Mempersiapkan alat evaluasi untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran.
f.
Persiapan yang berbeda dari sebelumnya adalah guru membangun kondisi psikis siswa agar lebih siap menerima materi pembelajaran.
3.2.2.2. Pelaksanaan Tindakan
a. Guru menyiapkan pra pembelajaran. Tahap ini meliputi:
1 Guru menyiapkan pra pembelajaran seperti salam, doa, pengkondisian
kelas, serta presensi. 2
Guru membangun kondisi psikis siswa agar lebih siap menerima materi pembelajaran
3 Siswa mempersiapkan diri mengikuti pembelajaran.
b. Memberikan apersepsi. Tahap ini meliputi:
1 Guru memberikan apersepsi dengan bertanya “Kalian tahu tidak organisasi
itu apa?” 2
Guru memperjelas apersepsi dengan memberikan ilustrasi.
3 Siswa menanggapi apersepsi.
4
Beberapa siswa menjawab dengan suara lantang, setelah guru mengarahkan siswa yang ingin menyampaikan gagasannya untuk
menunjukkan jari, beberapa siswa tunjuk jari dan menyampaikan tanggapan mereka.
c. Guru mempresentasikan materi organisasi dengan media audio visual. Tahap
ini meliputi: 1
Guru menyampaikan materi dengan menggunakan media audio visual. 2
Materi dalam video dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari disampaikan secara runtut dan jelas
. 3
Siswa memperhatikan informasi dari media audio visual. d.
Setiap kelompok berkumpul untuk mempelajari lembar kegiatan atau materi lainnya. Tahap ini meliputi:
1 Guru membimbing pembentukan kelompok.
2
Guru menjelaskan pembagian aturan pembagian kelompok kepada semua kelompok
3 Siswa membentuk kelompok sesuai instruksi guru
e. Dalam kelompok siswa mengerjakan tugas sesuai dengan struktur
pembagiannya sesuai nomor anggota dalam kelompok. Tahap ini meliputi: 1
Guru memberikan tugas terstruktur kepada setiap anggota kelompok. 2
Siswa antusias dalam diskusi tim. f.
Tiap kelompok menyampaikan hasil kerja. Tahap ini meliputi: 1
Guru membimbing siswa dalam diskusi kelompok. 2
Siswa mempresentasikan hasil diskusi tim g.
Kelompok yang lain memberikan tanggapan atas pekerjaan kelompok yang sedang disampaikan. Tahap ini meliputi:
1 Guru membimbing siswa dalam diskusi kelompok.
2 Siswa mempresentasikan hasil diskusi tim.
h. Pemberian penghargaan kepada siswa dan kelompok. Tahap ini meliputi:
1 Guru memberikan penghargaan kepada siswa dan kelompok yang aktif.
2 Siswa menerim penghargaan dari guru.
i. Menutup pembelajaran. Tahap ini meliputi:
1 Guru menutup pelajaran.
2 Guru mengajak siswa mengulas kembali pendapat-pendapat yang
telah diungkapkan siswa saat pembelajaran
3 Siswa mengerjakan lembar evaluasi.
3.2.2.3. Observasi
