73
perbedaan pengaruh penggunaan media, namun belum dilakukan penelitian pada mata diklat membuat pola dasar secara draping. Maka dalam penelitian
ini akan membuktikan media pembelajaran modul dapat membantu pencapaian kompetensi praktik membuat pola dasar secara draping.
C. Kerangka Berfikir
Perbedaan Pengaruh Media Pembelajaran Modul Terhadap Pencapaian Kompetensi Membuat Pola Dasar Secara
Draping Di Kelas Intervensi Dan Kelas Non Intervensi Pada Mata Diklat Membuat Pola Di
SMK N 4 Yogyakarta
Pembelajaran dengan media dapat mempermudah pembelajaran, memperjelas penyajian, mengatasi keterbatasan, waktu dan daya indera,
membentuk peserta didik lebih termotivasi serta materi pelajaran dapat lebih dipahami.
Kriteria pemilihan
media tersebut
adalah dengan
mempertimbangkan tujuan pembelajaran, kondisi peserta didik, karakteristik media, strategi pembelajaran, ketersediaan waktu dan biaya, serta fungsi
media tersebut dalam pembelajaran. Salah satu jenis media adalah modul pembelajaran.
Pembelajaran menggunakan
media modul
lebih menguntungkan baik bagi peserta didik maupun pengajar.
Modul yang disusun dengan baik dapat memberikan banyak keuntungan bagi siswa, antara lain: modul disusun sedemikian rupa sehingga tujuan jelas,
spesifik dan dapat dicapai oleh murid, dengan tujuan jelas usaha murid terarah
untuk mencapainya
dengan segera.
Pembelajaran dengan
menggunakan modul
membimbing siswa
untuk mencapai
tujuan
74
pembelajaran melalui langkah-langkah yang teratur tentu akan menimbulkan motivasi yang kuat untuk berusaha segiat-giatnya. Pembelajaran dengan
modul dapat disesuaikan dengan perbedaan siswa antara lain mengenai kecepatan belajar, cara belajar dan bahan pelajaran, karena bagi peserta didik
yang mempunyai kecepatan belajar cepat maka dapat dilanjutkan dengan pengayaan materi sedangkan bagi peserta didik yang kecepatan belajarnya
lambat, maka dapat diberi remedial dan dapat mengulang-ulang materi pembelajaran tersebut sehingga mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan
daya indera peserta didik. Modul yang disusun dengan cermat dapat memudahkan siswa belajar untuk bahan pelajaran, menurut metode yang
sesuai bagi murid yang berbeda-beda, sehingga menimbulkan rasa kepuasan dalam belajar. Modul disusun dengan memberikan feedback yang banyak dan
segera sehingga siswa dapat mengetahui taraf hasil belajarnya. Oleh karena itu penelitian mengenai pengaruh media pembelajaran modul
pada Mata Diklat Membuat Pola khususnya sub kompetensi membuat pola dasar secara draping diperlukan untuk mengungkap pengaruh penggunaan
modul tersebut dalam keterkaitannya dengan pencapaian kompetensi praktik paserta didik sesuai dengan tujuan pembelajaran.
D. Pertanyaan Penelitian
