1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

7 ketrampilan psikomotor. Disamping itu keterbatasan waktu dan biaya peneliti untuk melakukan penelitian.

D. Rumusan Masalah

Rumusan masalah dari penelitian ini adalah : 1. Bagaimana pencapaian kompetensi praktik membuat pola dasar dengan teknik draping di SMK N 4 Yogyakarta ? 2. Bagaimana pengaruh penggunaan media pembelajaran modul terhadap pencapaian kompetensi praktik membuat pola dasar teknik draping pada mata diklat membuat pola di SMK N 4 Yogyakarta ? 3. Bagaimana pendapat peserta didik tentang penggunaan media pembelajaran modul dalam model pembelajaran langsung pada mata diklat membuat pola di SMK N 4 Yogyakarta ?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. Pencapaian kompetensi praktik membuat pola dasar dengan teknik draping di SMK N 4 Yogyakarta. 2. Pengaruh penggunaan media pembelajaran modul terhadap pencapaian kompetensi praktik membuat pola dasar teknik draping pada mata diklat membuat pola di SMK N 4 Yogyakarta. 3. Pendapat peserta didik tentang penggunaan media pembelajaran modul dalam model pembelajaran langsung pada mata diklat membuat pola di SMK N 4 Yogyakarta. 8

F. Manfaat Penelitian

Manfaat yang diharapkan dari hasil penelitian ini antara lain : 1. Secara Teoritis Penelitian ini digunakan untuk mengetahui pengaruh penggunaan modul sebagai media pembelajaran yang dapat mempermudah peserta didik dalam menyerap materi pelajaran sehingga dapat meningkatkan kompetensi peserta didik. 2. Secara Praktis a. Bagi Penulis Hasil penelitian ini dapat memberikan pengalaman menyusun media pembelajaran modul dan mengaplikasikan ilmu pengetahuan yang didapat di bangku kuliah ke dalam suatu karya atau penelitian. b. Bagi siswa Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk membantu pembelajaran peserta didik untuk meningkatkan kompetensi membuat pola teknik draping. c. Bagi guru Penelitian ini dapat dijadikan referensi, tambahan media pembelajaran dan penerapannya khususnya untuk pencapaian kompetensi praktik membuat pola dengan teknik draping. d. Bagi SMK N 4 Yogyakarta Memberikan kontribusi dalam peningkatan kualitas lulusan siswa agar kompetitif dan professional di bidangnya. 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PREZI PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA DI SMK AWAL KARYA PEMBANGUNAN GALANG.

0 3 37

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA PADA PEMBELAJARAN MEMBUAT POLA LENGAN MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING BERBANTUAN MEDIA JOBSHEET DI SMK KARYA RINI SLEMAN.

0 2 313

PENERAPAN MEDIA FLIPCHART UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA DASAR ROK PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN TATA BUSANA DI MAN YOGYAKARTA III.

1 2 216

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEMBUAT POLA DASAR BUSANA WANITA SISTEM BUNKA BERBASIS MOBILE APPLICATION DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

13 87 283

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEMBUAT POLA DASAR BADAN SYSTEM MEYNEKE BERBASIS MACROMEDIA FLASH DI SMK MA’ARIF 2 PIYUNGAN.

0 2 226

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA DALAM MEMBUAT POLA DASAR BUSANA WANITA MENGGUNAKAN MEDIA FLIPCHART BERBANTUAN JOBSHEET DI SMK DIPONEGORO DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

1 13 193

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PEMBUATAN POLA DASAR TEKNIK KONSTRUKSI PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA BUSANA BAYI DAN POLA DASAR DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 10 159

IDENTIFIKASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA DIKLAT MEMBUAT HIASAN BUSANA DI SMK N 2 GODEAN.

0 4 113

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA BLAZER DI SMK N I SEWON BANTUL.

0 1 163

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA ROK SISWA KELAS X DI SMK MA’ARIF 2 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 102