88 a.
“Itulah yang namanya pesawat sederhana … “ guru sambil mempertajam pandangan pada siswa.
b. Beberapa saat kemudian guru bilang, “nah, anak-anak … hari ini kita
akan belajar tentang pesawat sederhana”. Guru melanjutkan pembicaraannya sambil mempertegas ucapannya, “anak-anak …
mari kita belajar tentang pesawat sederhana”.
B. Kegiatan Inti 50 menit
Pertemuan Ke-1
6. Guru mempresentasikan materi pelajaran di dalam kelas
a. Guru mempresentasikan tentang peralatan yang digunakan dalam
kehidupan sehari-hari b.
Guru mempersoalkan alat-alat rumah tangga yang ada di lingkungan siswa untuk dikategorikan dalam pesawat sederhana.
7. Mengumpulkan jawaban siswa yang bermacam-macam untuk
ditampung sebagai rumusan hipotesis. Merumuskan Hipotesis a.
Siswa diberi kesempatan menyampaikan pendapat dan jawaban menurut pengetahuan mereka.
b. Siswa menjawab pertanyaan guru, kemudian guru merangkum
jawaban-jawaban siswa dan diarahkan untuk menyusun hipotesis. 8.
Guru membentuk kelompok kerja. Mengumpulkan Data a.
Siswa dibagi menjadi empat kelompok kerja, dua kelompok terdiri dari empat siswa dan dua kelompok yang terdiri tiga siswa.
b. Setiap kelompok minimal ada satu siswa perempuan.
c. Setiap anak yang berprestasi ke I – ke IV di kelas tidak boleh dalam
satu kelompok kerja. 9.
Guru membagi LKS. a.
Setiap kelompok kerja menerima Lembar Kerja Siswa LKS. b.
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang langkah-langkah kerja kelompok yang akan dilakukan.
10. Menganjurkan, memberi fasilitas dan membimbing diskusi dan kerja
kelompok.
89 a.
Setiap kelompok melakukan kegiatan praktikum untuk menemukan konsep kerja pesawat sederhana
b. Siswa dengan bimbingan guru mengidentifikasi berbagai alat dalam
kehidupan sehari-hari yang merupakan pesawat sederhana. c.
Siswa mencatat hasil kegiatan praktikum. 11.
Memantau dan memberi bimbingan untuk mencatat data. Mengumpulkan Data
a. Siswa dengan bimbingan guru mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan
tentang hasil praktikum. 12.
Membimbing siswa membuat laporan kerja. Menguji Hipotesis a.
Siswa dengan bimbingan guru membuat laporan kelompok. b.
Siswa denga bimbingan guru membuat kesimpulan sementara dari kegiatan praktikum.
Pertemuan Ke-2
13. Guru memberi bimbingan pada pada perwakilan kelompok untuk
mempresentasikan hasil kerja kelompok. 14.
Memantau dan mengelola diskusi kelas. a.
Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
b. Tanya jawab antar kelompok di fasilitasi dan dibimbing guru.
c. Siswa diberi kesempatan menyampaikan pendapatnya.
15. Guru mengarahkan hasil pemecahan masalah siswa sebagai konsep
hasil belajar. Merumuskan Kesimpulan a.
Siswa menyimpulkan materi bersama guru. 16.
Memberi penghargaan berupa hadiah kepada kelompok yang mendapatkan nilai terbaik.
a. Guru memberikan penguatan berupa hadiah pada kelompok yang
aktif dan mendapatkan nilai terbaik dalam diskusi kelas. 17.
Membagikan angket minat belajar kepada siswa. a.
Siswa diberi pengjelasan bahwa jawaban siswa pada lembar angket minat pelajaran tidak ada yang salah.
