Analisis Data METODOLOGI PENELITIAN

menyebabkan trauma yang panjang. Hal ini dapat dilihat pada hasil wawancara dengan kode WPTD+52: “..Jadi istilahnya tukang asuhnya itu tukang asuhnya ci Y itu yang istilahnya itu ngelakukan hubungan sex jadi yang bener-bener istilahnya tante tuh….e… ngga papa kan dibuka kan…Jadi dia tuh celananya dibuka terus alat kelaminnya itu diitukan ke ci Y sampe…maaf loh ngomong istilahnya sampe si keringet e…spermanya itu suruh ngelap pake celana ci Y. Lalu dia bilang celananya itu kasih sama mbaknya itu. Itu yang pertama kali ci Y...” WPTD+63: “..Nah dalam fase pertumbuhan dari umur 5 tahun sampe 18 tahun itu pun ngalamin lagi hal itu gitu dan juga yang ngelakukan itu orang terdekat juga gitu loh. Nah yang dulu itu masih saudara juga, yang sekarang dari umur 5 sampe 18 tahun mengalami jadi istilahnya tantenya ci Y tuh kaya papa punya cici, jadi suaminya cici ini yang ngasuh Y dari umur 5 tahun sampe 18 tahun itu yang ngelakukan hal itu ke Y, dari umur aku lima…tiga… kayaknya umur SMP kelas 2, 13 tahun sampai 18 tahun jadi selama 6 tahun itu mengalami itu hampir setiap hari...” Subyek mengalami pelecehan seksual yang dilakukan oleh orang yang dekat dengan subyek tetapi subyek tetap bisa menerima kejadian itu dan menceritakannya kembali pada peneliti, dengan demikian subyek memiliki pengetahuan diri positif. Subyek juga menyadari benar bahwa dirinya adalah korban kekerasan dalam rumah tangga, ditunjukkan pada hasil wawancara dengan kode WPTD+127: “..jadi ya udah ribut ribut ribut sampai ya sering gitu dipukulin bahkan sempat nih di sini nih pake apa sih kaya kapak ya kapak yang kecil itu ke kepala sini...” WPTD+178: “..Bahkan didepan C, C tuh udah umur setahunan lebih lah, bahkan didepan C itu sering juga dipukul bahkan dicekek bahkan ditarik sampai C itu traumanya..” WPTD+233: ”...yang papanya B bukannya melakukan kekersan fisik tapi psikis hahaha….ya kan. Bisa ngga maksudnya membedakan, jadi istilahnya kita tuh tetep ngga di hargain. Intinya tuh the point kita tuh tetep tidak dianggap sebagai manusia sebenernya, ya kan, jadi dia mau dateng kalo dia mau, dan dia mau dateng kalo dia butuh make love gitu....” 2. Pengharapan Diri Pada konsep diri terkandung aspek harapan, aspek harapan yang dimiliki subyek adalah aspek harapan diri yang negatif. Hal ini dikarenakan banyak harapan subyek yang cenderung tidak realistis. Pengharapan yang sedemikian rupa sehingga dalam kenyataannya subyek tidak mencapai apapun yang berharga. Dalam kehidupannya, dari sejak kecil sampai dengan saat ini subyek selalu mencari penghargaan dari orang lain, seperti yang ditunjukkan pada tes TAT dengan kode THD–14 dimana keinginan subyek adalah dihargai oleh orang lain terutama orang terdekatnya. Subyek selalu merasa terbuang dan tidak diakui keberadaannya, hal ini membuat subyek selalu berharap bahwa orang lain bisa menghargai dirinya dan menganggapnya sebagai seseorang yang berharga dan mempunyai nilai, seperti yang tertera pada data wawancara dengan kode WHD–229: “..Tapi tolong hargai, hargain saya gitu, maksudnya tuh lu boleh lu ngga dateng, gua ngga mungkin lah lu tuh ngga mungkin lah bisa jadi milik gua tuh udah tau cuma