Tingkat Pemahaman Siswa Ditinjau dari Masing-Masing Soal Peningkatan Persentase Jumlah Siswa yang Mampu
Kode Siswa
Skor Pretest X
1
Skor Posttest X
2
D = X
1
– X
2
D
2
13 19,63
65,56 -45,93
2109,19
14 15,93
67,41 -51,48
2650,34
15 18,89
80,00 -61,11
3734,57
16 17,04
80,74 -63,70
4058,16
17 21,85
52,96 -31,11
967,90
18 21,85
50,37 -28,52
813,31
19 20,74
65,93 -45,19
2041,70
20 20,74
80,37 -59,63
3555,69
21 21,48
61,48 -40,00
1600,00
22 19,63
86,67 -67,04
4493,96
23 27,04
86,67 -59,63
3555,69
24 17,78
78,89 -61,11
3734,57
25 17,78
60,00 -42,22
1782,72
26 21,48
77,78 -56,30
3169,27
27 22,96
76,67 -53,70
2884,09
28 18,89
84,81 -65,93
4346,23
Jumlah
560,74 2023,70
-1462,96
80024,69
Rata- rata
20,03 72,28
Keterangan :
Mencari mean masing-masing data:
̅ = =
= 20,03 ̅ =
= = 72,28
D
2
= 80024,69
D
2
= −
2
= 2140260,63 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
T
real
=
̅̅̅̅− ̅̅̅̅ √
=
− √
=
− √
=
− √
T
real
=
−
= -23,98
df = N-1 = 28-1 = 27
t
crit
= 2,052 two tailed test, dengan level signifikan = 0,05.
Kesimpulan |
| | | signifikan
|− | | | signifikan 23,98
2,052 signifikan Berdasarkan data dan analisis data diatas diperoleh
= 23,98 sedangkan
dilihat dari tabel two tailed test dengan df = 27 dan level signifikan = 0,05. Dari tabel t-test diperoleh t
crit
= 2,052. Karena
| | |
| maka dapat dikatakan signifikan. Hal ini berarti siswa mengalami peningkatan pemahaman mengenai materi
suhu dan pengukurannya dengan metode penemuan terbimbing. Hasil analisis pretest dan posttes dapat juga dilakukan
dengan prgram SPSS. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 31
. Hasil Analisis Pretest dan Posttest dengan SPSS
Paired Samples Statistics
Mean N
Std. Deviation
Std. Error Mean
Pair 1 pretest
20,0264 28
3,39165 ,64096
postest 72,2757
28 10,83406
2,04744 Pada statistik Paired Samples diperoleh bahwa siswa yang
mengikuti pretest berjumlah 28 siswa dengan rerata 20,0264, standar deviasi 3,39165 dan standart error mean galat baku 0,64096.
Sementara itu pada posttest jumlah siswa yang mengikuti 28 siswa dengan rerata 72,2757, standar deviasi 10,83403 dan standart error
mean galat baku 2,04744.
Paired Samples Correlations
N Correlation
Sig. Pair 1
pretest postest
28 -,054
,787
Paired Samples Test
Paired Differences t
df Sig.
2- tailed
Mean Std.
Deviati on
Std. Error
Mean 95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1 pret
est –
post est
-52,24929 11,524 57
2,17794 -56,71805 -47,78052 -23,990 27
,000 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Berdasarkan hasil analisis diatas diperoleh nilai p = 0,000 =
0,05 maka signifikan. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa metode penemuan terbimbing dapat meningkatkan pemahaman siswa mengenai
suhu dan pengukurannya. Hal lain yang mendukung metode penemuan terbimbing ini
berjalan lancar yakni berdasarkan hasil pengamatan guru, saat proses pembelajaran berlangsung siswa begitu antusias dan bersemangat ketika
dilakukannya eksperimen sederhana serta diskusi kelompok dibawah bimbingan guru.