Tingkat Pemahaman Awal Siswa

Beragam jawab disampaikan siswa yaitu suhu selalu berkaitan dengan panas dan dingin, suhu berhubungan dengan termometer, dan ada siswa yang menyebutkan jika suhu berhubungan dengan angin serta udara yang kita hirup. Melalui jawaban siswa, guru menyimpulkan bahwa siswa sebelumnya telah memiliki pengetahuan awal yang belum lengkap mengenai suhu. Kemudian guru melanjutkan dengan memberikan permasalahan sederhana yang berhubungan dengan suhu dari fenomena sehari-hari dan kebiasaan para siswa.  Siswa dibimbing menemukan pengertian suhu Siswa dibimbing menemukan pengertian suhu Mengapa setiap berangkat ke sekolah kalian selalu menggunakan jaketSweater sedangkan saat pulang sekolah tidak menggunakannya? Pada pagi hari rasanya dingin dan siang hari rasanya panas. Jika memakai jaketsweater di pagi hari akan menghindari masuk angin dan siang hari dibuka agar tidak berkeringat. Karena fungsi jaketsweater pada pagi hari dapat memberikan panas sehingga rasanya hangat dan siang hari harus dilepas untuk mengurangi panas. Saat musim panas dan musim hujan, manakah minuman yang paling sering kalian konsumsi? Es teh atau teh panas? Mengapa? Saat musim panas, yang diminum adalah es teh karena dapat menyegarkan kerongkongan dan saat musim hujan yang diminum adalah teh panas karena dapat menghangatkan tubuh. Saat musim panas, kami memilih mengkonsumsi es teh karena dapat mengurangi rasa panas dan pada musim hujan kami memilih teh panas karena dapat mencegah kedinginan. Saat musim panas, kami mengkonsumsi es teh karena rasanya dingin dan saat musim hujan kami mengkonsumsi teh panas karena rasanya panas. Diagram 2 Kesimpulan : Suatu besaran yang menyatakan ukuran derajat panas dan dinginnya suatu benda. Hasil rangkuman siswa:  Suhu menyatakan panas dan dingin suatu benda  Karena suhu dapat dikur, berarti suhu merupakan ukuran panas dan dingin  Suhu termasuk besaran yang dapat diukur. Pengertian Suhu :  Termasuk suatu besaran pokok  Menyatakan ukuran panas dan dingin  Memiliki satuanderajat  Dapat diukur dengan alat ukur Guru mengajukan pertanyaan Siswa memberikan pendapat dan guru menuliskan jawaban siswa dipapan tulis Guru membimbing siswa untuk mengelompokan jawaban yang berkaitan dengan materi Siswa menemukan poin-poin penting mengenai pengertian suhu dengan bimbingan guru Siswa merangkum menjadi sebuah pernyataan mengenai pengertian suhu Guru dan siswa menyimpulkan pengertian suhu