31
sistem pembelajaran yang diberikan dan metode pembelajaran yang diterapkan dalam mencapai hasil belajar yang maksimal.
3. Teknik pengumpulan data adalah cara yang digunakan oleh peneliti untuk
memperoleh data. Dalam pengumpulan data terdapat beberapa tahapan, diantaranya:
a. Persiapan
1 Menganalisis Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar
KD Mata pelajaran Sosiologi SMA Darussalam Ciputat Kelas X. 2
Menentukan materi pembelajaran yang dapat diintegrasikan dengan
ice breaking. b.
Pelaksanaan 1
Memberikan pretest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. 2
Memberikan perlakuan berupa pembelajaran Sosiologi menggunakan
Ice breaking pada materi interaksi sosial untuk kelompok eksperimen dan pembelajaran tanpa menggunakan
ice breaking pada kelompok kontrol.
3 Pemberian post-test pada kelas kontrol dan kelas eksperimen.
c. Tahap pengolahan data
Mengolah data hasil belajar siswa yang telah dilakukan.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat pengumpul data. Penelitian yang dapat menunjang sejumlah data yang diasumsikan dapat digunakan untuk
menjawab pertanyaan-pertanyaan dan menguji hipotesis penelitian. Alat ukur tes sebelum diberikan kepada siswa perlu diketahui terlebih
dahulu apakah tes tersebut baik dan sudah siap diberikan kepada siswa untuk diambil datanya. Pada penelitian ini sebelum digunakan soal tes tersebut
diuji cobakan, guna mengetahui apakah soal-soal tersebut memenuhi standar persyaratan validitas dan reliabilitas. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini adalah tes tertulis.
32
Tes berperan untuk menjaring konsep awal dan konsep akhir siswa sebelum dan sesudah pembelajaran yang dilakukan. Kisi-kisi untuk soal dibuat
berdasarkan kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP disesuaikan dengan materi yang diajarkan pada aspek interaksi sosial pada semester 1 tahun
pelajaran 2012-2013, Penjabaran konsep untuk menjadi butir-butir soal memperhatikan kompetensi dasar, materi dan indikatornya.
Tabel 3.2 kisi-kisi instrument interaksi sosial
No. Kompetensi Dasar
Indikator No Butir soal
1. Mendeskripsikan proses
interaksi sosial sebagai dasar pengembangan
pola ketaraturan sosial.
Materi : Interaksi Sosial 1.
Mendefinisikan interaksi social
1, 5, 8, 10, 14, 16, 19, 21, 25,28, 31, 33, 36
2. Menjelaskan
faktor yang mendorong
terjadinya interaksi sosial
3, 4, 9, 11, 13, 18, 23, 26, 29, 30, 32, 34, 37, 40
3. Menjelaskan
hubungan antara interaksi sosial dan
ketaraturan sosial. 2, 6, 7, 12, 15, 17, 20, 22,
24, 27, 35, 38, 39.
G. Teknik Pengolahan Data
1. Validitas
Menurut Sumarna Surapranata Validitas kesahihan adalah “suatu
konsep yang berkaitan dengan sejauh mana tes telah mengukur apa yang seharusnya di ukur.
”
7
Validitas merupakan syarat yang terpenting dalam suatu alat evaluasi.
“Suatu teknik evalusi dikatakan mempunyai validitas yang tinggi jika teknik evaluasi atau tes dapat mengukur apa yang
sebenarnya akan diukur. ”
8
Rumus yang digunakan untuk menguji validitas tes objek adalah rumus korelasi
product moment. Rumus ini digunakan
7
Sumarna Surapranata, Analisis, validitas, reliabilitas, dan interpretasi hasil tes,
Bandun: PT Remaja Rosyda Karya, 2006, cet. Ke-III, h.50
8
Ngalim Purwanto, Prinsip-prinsip dan teknik evaluasi pengajaran, Bandung:
PT.Remaja Rosdakarya, 2004, h.137-138
