170 dengan lengkap dari pelaksanaan yang sesuai dengan perencanaan yang
matang.
C. Keterbatasan Penelitian
1. Penelitian hanya dilakukan kepada 3 pendidik mata pelajaran PDTO sehingga hasilnya tidak dapat digeneralisasikan secara luas.Tetapi hasil
penelitian ini dapat juga berlaku pada pendidik atau sekolah lain. 2. Dalam penelitian ini hanya membahas penilaian ditinjau dari prosedur,
prinsip, dan teknik saja. Masih banyak faktor lain yang menyangkut penilaian kurikulum 2013 misalnya komponen penilaian oleh pendidik,
sekolah dan pemerintah.
D. Saran
Berdasarkan hasil penelitian, ada beberapa pandangan dari peneliti yang dapat dijadikan saran bagi sekolah, dan bagi peneliti yang akan datang.
1. Bagi SMK Negeri 2 Pengasih, Sekolah bisa mengadakan pelatihan bagi pendidik untuk penerapan kurikulum 2013 terutama pada aspek
penilaian. Pelatihan atau sosialisasi khusus penilaian dibutuhkan oleh pendidik agar pendidik mengetahui teknik, instrumen, dan strategi
penilaian yang harus digunakan selama melakukan penilaian berdasarkan kurikulum 2013.
2. Bagi pembaca yang akan melaksanakan penelitian diharapkan dapat melaksanakan penelitian yang lebih akurat dan mendalam mengenai
Implementasi Standar Penilaian Berdasarkan Kurikulum 2013 baik dari segi perencanaan penilaian, pelaksanaan penilaian, dan pelaporan
penilaian.
171
Daftar Pustaka
Anonim. 2013. Guru Belum Paham sistem penilaian, http:www.koran-
jakarta.com?148-guru-belum-paham-sistem-penilaian diakses tanggal 19 November 2014
Anonim. 2013. Penerapan kurikulum 2013, penilaian siswa masih rumit, http:haluankepri.compendidikan54067-penerapan-kurikulum-2013-penilai-
siswa-masih-rumit.html diakses tanggal 19 November 2014 Anonim.
2014. Data
Statisik Negara,
http:Statistik.ptkpt.net_a.php?_a=areainfo1=6 diakses tanggal 31 oktober 2014
Anonim. 2014. 2035, Penduduk Indonesia Diproyeksikan 305 Juta Jiwa,
http:kebijakankesehatanindonesia.net25-beritaberita759-2035-penduduk- indonesia-diproyeksikan-305-juta-jiwa diakses tanggal 31 oktober 2014
Anonim. 2014.
Penduduk Usia
Produktif Bisa
Menjadi Beban,
http:www.bkkbn.go.idViewBerita.aspx?BeritaID=987 diakses tanggal 31 oktober 2014
Anonim. 2014. Kurikulum 2013 Guru Kesulitan Cara Memberi Nilai, http:www.jpnn.comread20140721247592Kurikukum-2013,-Guru-
Kesulitan-Cara-Memberi-Nilai- Diakses tanggal 12 desember 2014 Anonim. 2014. Pengisian Raport Kurikulum 2013 Membuat Pusing Guru SD,
http:gunungkidulonline.compengisian-raport-kurikulum-2013-membuat- pusing-guru-sd Diakses tanggal 24 Desember 2014
Ardian Yunaryo. 2012. Implementasi Kurikulum Tingkat Satian Pendidikan di Sekolah Dasar Masjid Syuhada Yogyakarta. Yogyakarta: PPS Universitas
Negeri Yogyakarta Arif
Budi Prasetyo.
2013. Elemen
Perubahan Kurikulum
2013, http:www.jejaring.web.idelemen-perubahan-kurikulum-2013-bagian-1
diakses tanggal 6 November 2014 Aris Nurkholis. 2012. Penilaian Portofolio dalam Pembelajaran Matematika
Berbasis Kontekstual pada Siswa Kelas 1 SD Juara Yogyakarta Tahun Aajaran 20112012. Yogyakarta. PPS UNY
Asep Jihad dan Abdul Haris. 2008. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multipress Badan Pusat Statistik BPS. 2014. Keadaan Ketenagakerjaan Februari 2014,
http:www.bps.go.id diakses tanggal 5 November 2014 Bambang Suryadi 2014 . Buletin BNSP. Jakarta: BNSP http:www.BNSP-
Indonesia.org diakses tanggal 5 juli 2015 Chandra kurniawan. 2013. Studi Implementasi Standar Penialaian Pendidikan Oleh
Guru Fisika SMA di Kota Medan. Medan :PPS Universitas Negeri Medan E Mulyasa . 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung:
Rosda
Kategori