273
C. KOMPETENSI DASAR KD:
1.1 Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa
harus dijaga kelestarian dan kelangsungan hidupnya. 1.2
Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar harus selaras dan tidak merusak dan mencemari lingkungan, alam dan manusia.
1.3 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memahami dan membaca alat ukur
sesuai SOP 1.4
Mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur mekanik dan fungsinya.
D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI:
1. Dapat menjaga lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan
yang maha Esa harus dijaga keletarian dan kelangsungan hidupnya
2. Dapat menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan yang
berhubungan denganpengukuran, perhitungandan pemeliharaan mesin kendaraan
ringan.
3.
DapatmengidentifikasiSatuan matric dan britisdenganbenarsesuaimodul
4. Dapatmengidentifikasi jenis, spesifikasi, dan fungsi alat ukur mekanik dengan
benar sesuai modul.
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta
didik melalui
kegiatan menjaga
lingkungan hidupdapat
mensyukuri
karunia Tuhan Yang Maha Esa danmenjaga kelangsungan sumber daya alam yang ada di dalamnya.
2. Melalui pengukuran dengan baik yang berkaitan dengan pemeliharaan mesin
maka peserta didik akan dapat menunjukkan sikap menjaga kelangsungan lingkungan, karena kepresisianpengukurapadakomponenmesin mempengaruhi gas
polutan. 3.
Melalui membaca, mendiskusikan, dan mempresentasikan, pesertadidik dapat mengidentifikasiSatuan matric dan britisdenganbenar.
4. Melalui membaca, mendiskusikan, dan mempresentasikan, pesertadidik dapat
mengidentifikasi jenis, spesifikasi, dan fungsi alat ukur mekanik dengan benar benar.
274
F. MATERI AJAR Disertakan dalam Lampiran
1. Jenis-jenis alat ukur mekanik
2. Spesifikasi alat ukur mekanik
3. Cara memilih alat ukur mekanik yang tepat
4. Cara mengkalibrasi alat ukur mekanik
5. Demonstrasi cara menggunakan alat ukur mekanik
G. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan
Scientific
Ilmiah 2.
Model :
Problem Base Learning
3. Metode: Diskusi, inkuiri, penugasan, presentasi, ceramah, tanya jawab,
penugasan, belajar mandiri.
H. LANGAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Tahap KegiatanBelajar
AlokasiW aktu
Pendahuluan 1.
Guru membuka pertemuan dengan salam 2.
Peserta didik bersama guru berdoa 3.
Mengabsen Peserta didik 4.
Mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk memulai proses KBM
5. Memberikan motivasi kepada peserta didik
6. Guru memberikan gambaran dan pertanyaan
kepada peserta didik tentang alat-alat ukur. 7.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai yaitu
mengidentifikasijenis, spesifikasi,
danfungsialatukurmekanikdenganbenar. 8.
Guru memberikan
pretest
tentangalatukur. 30 menit
Kegiatan Inti 1.
Mengamati
a. Guru menampilkan beberapa gambar tentang
aplikasi alat-alatukur b.
Peserta didik duduk dan memperhatikan apa 220 menit
Kategori