Saran Hubungan antara adversity quotient dan employability pada mahasiswa tingkat akhir.
http:fokusjabar.com20150901pengangguran-tinggi-banyak-lulusan- kurang-berkompeten-dengan-dunia-kerja
Joewono, Handito Hadi 2009, Pentingnya Memahami Daya Juang, diakses pada 7 Desember dari http:bisnisukm.comdaya-juang.html
Jusoh, M., Simun, M., Chong S. C. 2010. Expectation Gaps, Job Satisfaction, and Organizational Commitment of Fresh Graduates: Roles
of Graduates, higher learning institutions, and employers. Journal of Education + Training, 53,515-530
Langvard, Guy, D. 2007. Resilience and Commitment to Change: A case Study of Nonprofit Organization. Disertasi doktoral tidak diterbitkan,
Capella University. Latief 2011. “Soft Skill” Rendah, Perusahaan Gerah, diakses pada 15
Maret 2015
dari http:edukasi.kompas.comread2011021110124915.Soft.Skill.Rendah
.Perusah Markman, Gideon D., Baron, Robert A., Balkin, David B. 2005. Are
Perseverance and Self-Efficacy Costless? Assessing Entrepreneurs regretful Thinking, Journal of Organizational Behavior, 26, 1-19.
McArdle, S., et al. 2007. Employability during unemployment: Adaptability, Career Identity, and Human and Social Capital, Journal of
Vocational Behavior, 71, 247-264 Noor, Juliansyah 2011. Metodologi Penelitian, Skripsi, Thesis, Disertasi,
Karya Ilmiah, Jakarta: Kencana Prenada Media Group Pangma, Rachapoom, Tayraukham, Sombat, Nuangchalerm, Prasart
2009. Causal Factors Influencing Adversity Quotient of Twelfth Grade and Third-Year Vocational Students, Journal of Social Sciences, 5, 466-
477 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Parker, Saron K., Williams, Helen M., Truner, Nick 2006, Modeling the Antecedants of Proactive Behavior at Work, Journal of Applied
Psychology, 91, 636-652 Phoolka, S., Kaur, N. 2012. Adversity Quotient: A new Paradigm to
Explore, International Journal of Contemporary Business Studies, 2, 4 Pool, Lorraine Dacre, Sewell, Peter 2007, The Key to Employability:
Developing a Practical Model of Graduate Employability, Education + Training, 49, 277-289
Prasetya, Bambang, Jannah, Lina Miftahul 2005. Metode Penelitian Kuantitatif:Teori dan Aplikasi, Jakarta: Raja Grafindo Persada
Priyatno, Duwi 2012. Belajar Praktis Analisis Parametrik dan Non Parametrik dengan SPSS Prediksi Pertanyaan Pendadaran Skripsi dan
Tesis, Yogyakarta, Penerbit Gava Media Santoso, Agung 2010. Statistik Untuk Psikologi:Dari Blog Menjadi Buku,
Yogakarta: Penerbit Sanata Dharma Santrock, J. W., 1997. Life-Span Development Edisi ke-6. Dubuque:
Brown Benchmark Seibert Crant, 2001; What Do Proactive People Do? A Longitudinal
Model Linking Proactive Personality And Career Success, Personnel Psychology 54, 854-874
Siregar, Sofian 2013. Statistik Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif, Jakarta: Penerbit Bumi Aksara
Stoltz, P.G. 2007. Adversity Quotient. Hermaya, T., terj.. Jakarta: Grasindo. Karya Asli terbit 1997
Subjek N, 15 Desember 2015. Alasan dimensi Reach rendah, Komunikasi Pribadi
Supratiknya, A. 2014. Pengukuran Psikologis, Yogakarta, Penerbit Sanata Dharma
Suryowati, Estu 2013. Pengusaha Ingin Buruh Demo Soal Peningkatan Daya
Saing; diakses
pada 12
Maret 2015
dari http:bisniskeuangan.kompas.comread201312131400163Pengusaha.
Ingin.Buruh.Demo.Soal. Tempo.co 2015. Tiap Tahun Industri Butuh 600 Ribu Tenaga Kerja
Kompeten, diakses
pada 8Februari
2016 dari
http:bisnis.tempo.coreadnews20151103090715625tiap-tahun- industri-butuh-600-ribu-tenaga-kerja-kompeten
Tian, Yan, Fan, Xiuzhen 2014. Adversity Quotients, Environmental Variables and Career Adaptability in Student Nurse, Journal of
Vocational Behavior, 85, 251-257 TM Raditya Hernawan Maret. Masalah daya juang pada lulusan
universitas, Komunikasi Pribadi Tran, June 2012. Vietnamese higher Education and Employability and the
Issue of Enhancing Graduate Employability, Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability, 3, 2-16
Lampiran 1: Skala Uji Coba
SKALA PENELITIAN
Disusun oleh: Adhimulya Nugraha Putra
119114098
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA 2015
Yogyakarta, Oktober 2015
Yth. MahasiswaMahasiswi yang turut berpartisipasi dalam penelitian ini
Sehubungan dengan penelitian yang saya lakukan sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Psikologi, perkenankanlah saya untuk memohon
bantuan dan kesediaan Anda untuk mengisi skala penelitian yang telah saya susun ini. Terdapat 2 bagian dalam skala ini yang harus anda isi. Skala Penelitian ini
memiliki tujuan untuk melihat kemampuan Anda dalam menghadapi kejadian sehari-hari dalam kehidupan anda.
Skala penelitian ini berisi beberapa pernyataan yang harus Anda isi. Dalam skala penelitian ini tidak ada jawaban benar maupun jawaban yang salah,
sehingga Anda diperkenankan untuk menjawab sejujur-jujurnya sesuai dengan kondisi yang terjadi pada diri Anda saat ini. Anda diharuskan untuk mengisi
setiap pernyataan yang tersedia sesuai dengan kerangka jawaban yang tersedia. Dalam pengisian Skala Penelitian ini, usahakan untuk menjawab pernyataan
secepat mungkin. Isilah sesuai dengan jawaban pertama yang terlintas di dalam pikiran anda.
Saya menjamin kerahasiaan identitas dan jawaban yang Anda isi dalam skala penelitian ini. Saya ucapkan terima kasih atas bantuan dan kesediaan yang
telah Anda berikan untuk mengisi skala penelitian ini.
Hormat saya, AdhimulyaNugraha Putra
119114098Universitas Sanata Dharma PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PERNYATAAN KESEDIAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan kesediaan untuk mengisi skala peneltian ini tidak dalam keadaan terpaksa, akan tetapi dengan
sukarela demi membantu terlaksananya penelitian. Inisial
: Usia
: Semester
: ProdiFakultas :
Semua jawaban yang telah saya berikan dalam skala penelitian ini merupakan keadaan yang benar-benar saya alami sendiri, dan bukan berdasarkan
pandangan masyarakat pada umumnya. Saya mengijinkan penggunaan jawaban yang saya berikan dalam skala penelitian ini sebagai data untuk memperlancar
penelitian ilmiah ini.
…………… , …………………… 2015
Menyetujui
…………………………. Tanda tangan dan Inisial
IDENTITAS DIRI
Inisial :
Usia :
Semester :
Prodi Fakultas :
Telah mengambil mata kuliah Kuliah Kerja Nyata KKN: IYA
TIDAK Sedang mengambil mata kuliah Skripsi Tugas Akhir TA:
IYA TIDAK
Jumah SKS yang telah diambil:………….SKS
Coret yang tidak perlu PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAGIAN PERTAMA PETUNJUK PENGERJAAN
Baca dan pahami pernyataan-pernyataan yang tersedia dengan seksama. Nyatakanlah sikap atau tanggapan Anda terhadap setiap pernyataan dengan
memberikan tanda Checklist
√ pada kolom yang sesuai. Kemungkinan Jawaban yang tersedia adalah:
SS : bila keadaan Anda Sangat Sesuai dengan pernyataan tersebut
S : bila keadaan Anda Sesuai dengan pernyataan tersebut
TS : bila keadaan Anda Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut
STS : bila keadaan Anda Sangat Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut
Skala penelitian ini tidak ada pilihan jawaban yang salah, semua jawaban dianggap benar. Hasil dari skala penelitian ini tidak akan mempengaruhi nilai atau
apapun terkait pekerjaan Anda.
Apabila Anda telah selesai mengerjakan seluruh soal, silahkan memeriksa dan memastikan agar tidak ada pernyataan yang terlewatkan untuk dijawab.
Contoh cara pengisian: Pernyataan
STS TS
S SS
Saya yakin dengan pilihan hidup saya
√
Jika Anda ingin mengganti jawaban, silahkan memberikan tanda 2 garis vertikal pada jawaban Anda sebelumnya, lalu memberikan tanda Checklist
√ pada jawaban yang menurut Anda sesuai dengan keadaan diri Anda saat ini.
Contoh cara penggantian jawaban: No.
Pernyataan STS
TS S
SS
1. Saya yakin dengan pilihan hidup
saya √
√
~Selamat Mengerjakan~ PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
No. Pernyataan
STS TS
S SS
1. Saya merasa masalah yang saya hadapi tidak
kunjung berakhir. 2.
Saya yakin bahwa dengan bekerja keras, Saya mampu mengatasi permasalahan hidup saya.
3. Saya mampu mengatasi kesulitan di dalam tugas
yang saya kerjaan. 4.
Saya mampu mengatasi setiap kesulitan di dalam hidup saya.
5. Saya mampu mengatasi masalah saya tanpa
harus menunggu pertolongan dari orang lain. 6.
Saya merasa terpuruk atas setiap kesalahan yang saya buat.
7. Saya siap menerima konsekuensi atas kegagalan
saya dalam mengerjakan tugas. 8.
Saya bertanggung jawab atas setiap kesulitan yang saya hadapi.
9. Saya merasa gagal dalam tanggung jawab yang
saya emban sehingga saya ingin orang lain menyelesaikan tanggung jawab tersebut.
10. Ketika saya berada dalam kesulitan saya tidak
mampu mengatasinya. 11.
Saya merasa kesulitan yang saya lalui ini hanya sementara dan mampu membantu saya sukses di
masa depan. 12.
Saya mampu menganalisa serumit apapun masalah saya hingga dapat mengatasinya.
13. Pertemanan saya berakhir apabila teman saya
tidak membalas pesan singkat yang saya kirim berulang kali.
14. Saya pasrah dalam masalah yang saya hadapi.
15. Saya mampu beristirahat dengan tenang
dimalam hari tanpa memikirkan masalah- masalah saya.
16. Masalah yang terjadi merupakan bencana dalam
kehidupan saya. 17.
Saya mampu menerima akibat dari kesalahan yang saya lakukan.
18. Perilaku yang saya lakukan selama ini akan
membawa saya pada kesulitan. 19.
Saya merasa kesulitan mencari penyebab masalah saya.
20. Saya merasa mampu menemukan sumber
masalah yang mengganggu saya. 21.
Saya mampu berinisiatif untuk menyelesaikan masalah yang saya hadapi.
22. Saya sadar akan kesalahan yang tellah saya
lakukan dan saya bersedia belajar dari kesalahan tersebut.
23. Saya merasa masalah yang saya hadapi adalah
takdir. 24.
Kesulitan yang saya hadapi merupakan hasil dari kecerobohan saya.
25. Saya kurang mampu mengelola kesulitan-
kesulitan yang terjadi saat saya mengerjakan tugas.
26. Ketika saya menghadapi kesulitan, saya hanya
bisa menunggu hingga keadaan menjadi lebih baik.
27. Saya merasa pesimis karena masalah yang
berlarut-larut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
28. Kesalahan saya dalam mengerjakan tugas akan
berpengaruh besar pada nilai saya di akhir semester.
29. Kesulitan saya dalam mengerakan tugas tidak
akan mempengaruhi karir saya di masa depan. 30.
Saya menghindari mengakui kesalahan yang saya lakukan dalam mengerjakan tugas-tugas
saya
31. Saya yakin bahwa saya mampu mengatasi
masalah walaupun membutuhkan waktu yang lama.
32. Saya yakin dengan menyesuaikan diri maka
saya mampu mengatasi kesulitan yang saya hadapi.
33. Saya merasa kesulitan yang saya hadapi
mustahil untuk diselesaikan karena masalah tersebut berasa dari diri saya sendiri.
34. Setiap pekerjaan memiliki kesulita yang
berbeda-beda. 35.
Saya takut memperbaiki kesalahan karena saya takut membuat situasi semakin buruk.
36. Masalah yang saya hadapi memiliki unsur-unsur
lain yang turut mempengaruhi. 37.
Masalah yang rumit membuat saya sulit untuk mencari sumber permasalahannya.
38. Saya kesulitan dalam mengemban tanggung
jawab yang
besar, sehingga
saya menghindarinya.
39. Hari buruk yang terjadi pada saya kemarin tidak
mempengaruhi kondisi saya di hari ini. 40.
Saya merasa bad mood sepanjang hari apabila teman saya melakukan kesalahan.
41. Saya mampu melakukan hal yang besar dan
penuh rintangan. 42.
Saya yakin teman saya punya alasan yang tepat apabila ia tidak ingin menemui saya.
43. Saya merasa tidak berdaya dalam menyelesaikan
masalah karena sifat saya. 44.
Saya mampu membatasi akibat dari masalah yang teradi di kampus terhadap kondisi saya di
rumah. 45.
Setiap kesulitan dalam pekerjaan kelompok yang saya ikuti adalah hasil kesalahan saya.
46. Saya
terbebani oleh
tugas-tugas yang
membutuhkan waktu pengerjaan lama. 47.
Masalah yang saya hadapi ini karena situasi yang kurang tepat.
48. Saya gelisah akibat masalah-masalah yang saya
hadapi. 49.
Saya yakin bahwa kesulitan akan segera berlalu. 50.
Saya tidak akan lari dari tanggung jawab yang saya terima.
BAGIAN KEDUA PETUNJUK PENGERJAAN
Baca dan pahami pernyataan-pernyataan yang tersedia dengan seksama. Nyatakanlah sikap atau tanggapan Anda terhadap setiap pernyataan dengan
memberikan tanda Checklist
√ pada kolom yang sesuai. Kemungkinan jawaban yang tersedia adalah:
SS : bila keadaan Anda saat ini Sangat Sesuai dengan pernyataan tersebut
S : bila keadaan Anda saat ini Sesuai dengan pernyataan tersebut
TS : bila keadaan Anda saat ini Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut
STS : bila keadaan Anda saat ini Sangat Tidak Sesuai dengan pernyataan
tersebut Skala penelitian ini tidak ada pilihan jawaban yang salah, semua jawaban
dianggap benar. Hasil dari skala penelitian ini tidak akan mempengaruhi nilai atau apapun terkait pekerjaan Anda.
Apabila Anda telah selesai mengerjakan seluruh soal, silahkan memeriksa dan memastikan agar tidak ada pernyataan yang terlewatkan untuk dijawab.
Contoh cara pengisian: Pernyataan
STS TS
S SS
Saya yakin dengan pilihan hidup saya
√
Jika Anda ingin mengganti jawaban, silahkan memberikan tanda 2 garis vertical di atas jawaban Anda sebelumnya, lalu memberikan tanda Checklist
√ pada jawaban yang menurut Anda paling sesuai dengan keadaan diri Anda saat ini.
Contoh cara penggantian jawaban: Pernyataan
STS TS
S SS
Saya yakin dengan pilihan hidup saya
√ √
~Selamat Mengerjakan~ PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
No. Pernyataan
STS TS
S SS
1. Saya memiliki prinsip kerja yang saya pegang
teguh dalam setiap pekerjaan yang saya lakukan. 2.
Perubahan yang terjadi di sekitar saya tidak mempengaruhi
kemampuan saya
untuk menyelesaikan tugas-tugas saya.
3. Pengalaman kerja yang saya miliki dapat
meningkatkan kesempatan untuk mendapatkan pekerjaan yang saya inginkan di masa depan.
4. Memiliki pengalaman kerja di bidang yang
sesuai dengan tujuan saya akan membantu dalam mendapatkan pekerjaan yang saya
inginkan di masa depan.
5. Saya telah menentukan pekerjaan yang saya
inginkan di masa depan. 6.
Saya merasa pendidikan yang say tempuh saat ini dapat membantu saya untuk mendapatkan
pekerjaan yang saya inginkan di masa depan. 7.
Saya merasa sifat saya dapat membantu mencapai kesuksesan di masa depan.
8. Saya merasa memiliki tujuan dalam berkarir dari
sekarang tidak relevan dalam mempersiapkan saya untuk bekerja.
9. Sifat saya bukanlah penentu dalam mendapatkan
pekerjaan yang saya inginka di masa depan. 10.
Berbagai latar belakang dari teman-teman saya tidak akan membantu saya untuk mendapatkan
informasi mengenai pekerjaan yang saya inginkan di masa depan.
11. Diri saya saat ini adalah hasil dari tindakan yang
telah saya lakukan sendiri. 12.
Permasalahan yang say hadapi membuat saya menjadi semakin lemah.
13. Teman-teman saya memberikan informasi yang
berguna untuk mempersiapkan saya masuk ke dunia kerja.
14. Saya tidak memiliki cara khusus dalam
menyelesaikan masalah, termasuk masalah yang sangat kompleks sekalipun.
15. Saya
tertekan dan
tidak nyaman
saat menghadapi banyak masalah.
16. Mempelajari pekerjaan yang saya inginkan di
masa depan mulai dari sekarang merupakan hal yang penting.
17. Teman-teman saya kurang mendukung saya
sehingga saya tidak memiliki informasi yang cukup untuk mendapatkan pekerjaan yang saya
inginkan di masa depan.
18. Saya merasa gelar sarjana yang akan saya
dapatkan ini tidak akan membantu saya untuk mendapatkan pekerjaan yang saya inginkan.
19. Saya belum menentukan pekerjaan yang saya
inginkan di masa depan. 20.
Saya merasa pengalaman kerja bukanlah salah satu
faktor penentu
dalam mendapatkan
pekerjaan yang saya inginkan di masa depan. 21.
Saya merasa belum memiliki harapan tertentu mengenai manfaat yang saya ingin terima dari
pekerjaan saya di masa depan. 22.
Saya merasa pendidikan adalah salah satu syarat mutlak untuk mendapatkan pekerjaan yang saya
inginkan di masa depan. 23.
Saya mampu bersikap tenang meski berada dalam masalah yang cukup berat.
24. Memiliki tujuan karir dari sekarang dapat
membantu saya mempersiapkan diri untuk memasuki dunia kerja.
25. Saya yakin bahwa tindakan yang saya lakukan
mampu mempengaruhi orang-orang di sekitar saya.
26. Saya kesulitan dalam menjaga pikiran saya agar
tetap optimis ketika saya mengalami kesulitan.
27. Saya perlu memperbaiki sifat buruk saya agar
mendapatkan pekerjaan yang saya inginkan di masa depan.
28. Sifat saya saat ini menentukan saya untuk
mendapatkan pekerjaan du masa depan. 29.
Saya tidak memiliki harapan spesifik mengenai kondisi lingkungan kerja ideal dari pekerjaan
saya di masa depan. 30.
Setiap masala yang saya hadapi merupakan tantangan yang mampu saya selesaikan.
31. Saya yakin bahwa teman-teman saya akan
membantu ketika saya mengalami kesulitan. 32.
Saya mampu untuk tetap berpikir positif meskipun berada dalam situasi sulit
33. Saya merasa memiliki gelar pendidikan tertentu
belum tentu membantu saya mendapatkan pekerjaan yang saya inginkan.
34. Saya
mampu bertindak
fleksibel dalam
menyelesaikan masalah yang rumit. 35.
Memiliki prinsip kerja dapat membantu saya mendapatkan pekerjaan yang saya inginkan di
masa depan.
36. Saya memiliki teman dengan berbagai macam
latar belakang yang dapat membantu saya dalam mendapatkan informasi terkait pekerjaan yang
saya inginkan di masa depan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
37. Saya tidak bersedia mencari informasi mengenai
pekerjaan yang saya inginkan di masa depan. 38.
Saya memiliki teman-teman yang membantu saya dalam mendapatkan referensi mengenai
pekerjaan yang saya inginkan di masa depan. 39.
Saya tidak optimal dalam mengerjakan tugas karena perubahan lingkungan.
40. Saya tidak yakin teman-teman saya akan
membantu ketika saya menghadapi kesulitan.
41. Saya merasa bahwa memiliki prinsip kerja tidak
berguna untuk pekejaan saya di masa depan. 42.
Saya merasa belum memiliki pengalaman kerja yang cukup untuk mendapatkan pekerjaan yang
saya inginkan di masa depan.
43. Saya merasa mempelajari pekerjaan yang saya
inginkan di masa depan bukanlah hal yang relevan untuk saat ini.
44. Saya kesulitan mendapatkan referensi mengenai
pekerjaan yang saya inginkan di masa depan karena kurangnya relasi yang saya miliki.
45. Saya memiliki bayangan mengenai kondisi
lingkungan ideal yang saya harap bisa dapatkan dari pekerjaan saya di masa depan.
46. Saya yakin bahwa lingkungan memiliki
pengaruh yang kuat terhadap diri saya. 47.
Saya tidak memiliki prinsip tertentu yang saya pegang
teguh dalam
mengerjakan suatu
pekerjaan. 48.
Saya bersedia mencari informasi mengenai pekerjaan yang saya inginkan di masa depan.
49. Saya merasa kesulitan bekerja secara optimal
saat lingkungan saya kurang mendukung. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
50. Saya yakin bahwa saya mampu bekerja dengan
baik meskipun kondisi lingkungan saya kurang mendukung.
51. Saya memiliki harapan tertentu akan manfaat
yang saya dapatkan dari pekerjaan saya di masa depan.
52. Kejadian yang terjadi di sekitar saya merupakan
kebetlan semata
dan tidak
dapat saya
kendalikan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Lampiran 2: Hasil Reliabilitas dan Seleksi Item