Kompetensi Profesional No Sertifikasi Bagi Guru Dalam Jabatan

untuk bukti portofolio karena memungkinkan “proyek pengadaan” sertifikat. 23. Penilaian terhadap bukti guru pernah menjadi narasumber dalam forum ilmiah kurang dapat dipertanggungjawabkan bila hanya dalam bentuk foto copy karena memungkinkan “proyek pengadaan” sertifikat untuk bukti dalam portofolio. 24 Menurut saya tidak adil bila sertifikasi guru untuk semua jenjang pendidikan disamakan, yakni D4S1, karena pada tiap jenjang yang berbeda idealnya memiliki kualifikasi guru yang berbeda. 25. Bagi guru yang tidak memiliki akta mengajar seharusnya tidak diperkenankan mengikuti uji sertifikasi. 26. Untuk dapat dijadikan sebagai bukti untuk portofolio, prestasi akademik yang dimiliki guru terlebih dahulu perlu disahkan oleh kepala sekolah jika perlu disahkan oleh dinas pendidikan setempat. 27. Dalam uji sertifikasi seharusnya guru yang mengajar sesuai dengan bidangnya misal: lulusan matematika mengajar matematika, lulusan ekonomi mengajar ekonomi, dll dihargai dengan skor yang lebih tinggi daripada guru yang mengajar tidak sesuai dengan bidangnya.

D. Kompetensi Sosial No

Pernyataan Pendapat 28. Melalui pengamatan langung, kepala sekolahpengawas hendaknya hanya merekomendasi guru yang memiliki hubungan yang baik dengan siswa untuk dapat menjadi peserta uji sertifikasi. STS TS RR S SS STS TS RR S SS STS TS RR S SS STS TS RR S SS STS TS RR S SS STS TS RR S SS 29. Melalui pengawasan dengan sungguh- sungguh, kepala sekolah hendaknya merekomendasikan guru yang mampu bersosialisasi dengan sesama pendidikmasyarakat sekitar sekolah sebagai peserta uji sertifikasi. 30. Bukti keikutsertaan guru dalam suatu organisasi sosial masyarakat tidak dapat dijadikan bukti untuk portofolio bila belum mendapatkan pengesahan dari kepala sekolah. 31. Dalam penilaian sertifikasi, guru dengan tugas tambahan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, pembina kegiatan ekstrakurikuler sekolah seharusnya diberikan penilaian lebih tinggi dari pada guru bidang studi yang tidak memiliki tugas tambahan.

III. Tingkat Pendidikan terakhir :

IV. Lama Mengajar :

V. Beban Mengajar dalam 1 minggu :

Negeri Swasta

VI. Status Guru :

J TERIMA KASIH J 2-4 thn 24 JP = 24 JP Guru PNS 5-7 thn Guru Bantu Guru tetap Guru kontrak S1D4 S1D4 S1D4 8-10 thn 11-13 thn 14-16 thn 17-19 thn 25 thn 23-25 thn 20-22 thn STS TS RR S SS STS TS RR S SS STS TS RR S SS

Dokumen yang terkait

Persepsi guru terhadap program sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan, golongan jabatan, masa kerja, dan usia guru : survei guru-guru Sekolah Menengah Pertama Negeri dan Swasta Kabupaten Sleman.

0 0 193

Persepsi guru terhadap sertifikasi ditinjau dari tingkat pendidikan, status, dan masa kerja guru : studi kasus guru-guru SMA N1 Bantul, SMA N1 Sedayu, SMA N1 Kasihan di Kabupaten Bantul.

0 1 106

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari masa kerja, tingkat pendidikan, golongan jabatan dan status kepegawaian.

0 4 151

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan guru, golongan jabatan guru dan masa kerja guru.

0 2 115

PERSEPSI GURU TERHADAP PROGRAM SERTIFIKASI BAGI GURU DALAM JABATAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, MASA KERJA, BEBAN MENGAJAR, DAN STATUS GURU

0 4 201

PERSEPSI GURU TERHADAP SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN GURU, GOLONGAN JABATAN GURU DAN MASA KERJA GURU

0 0 113

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari masa kerja, tingkat pendidikan, golongan jabatan dan status kepegawaian - USD Repository

0 2 149

PERSEPSI GURU TERHADAP SERTIFIKASI DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS GURU, DAN MASA KERJA GURU

0 0 104

Persepsi guru terhadap program sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan, golongan jabatan, masa kerja, dan usia guru : survei guru-guru Sekolah Menengah Pertama Negeri dan Swasta Kabupaten Sleman - USD Repository

0 0 191

PERSEPSI GURU TERHADAP PENILAIAN PORTOFOLIO SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN DITINJAU DARI STATUS KEPEGAWAIAN, MASA KERJA, DAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN GURU

0 0 267