65
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitians
Lokasi penelitian yaitu di Sekolah Luar Biasa SLB Widya Mulia Pundong Bantul. SLB Widya Mulia merupakan lembaga pendidikan swasta
yang berlamat di Baran, Srihardono, Pundong, Bantul, Yogyakarta. Penyelenggaraan pendidikan di SLB Widya Mulia terdiri atas 3 jenjang, yaitu
jenjang SDLB, SMPLB, dan SMALB. Layanan pendidikan yang diberikan di SLB Widya Mulia diperuntukkan bagi anak yang menyandang tunanetra,
tunarungu, tunagrahita, tunadaksa dan tunaganda. Siswa tunanetra di SLB Widya Mulia sejumlah 4 siswa, tunarungu 13 siswa, tunagrahita sejumlah 55
siswa, tunagrahita ringan sejumlah 9 siswa, tunadaksa sejumlah 8 siswa, dan tunaganda sejumlah 2 siswa. Keseluruhan siswa yang terdaftar dan mengikuti
kegiatan belajar mengajar di SLB Widya Mulia berjumlah 91 siswa dengan 16 orang pengajar serta 4 orang staff karyawan.
Kegiatan pembelajaran di SLB Widya Mulia diselenggarakan setiap hari Senin sampai dengan hari Jumat. Hari Sabtu libur bagi semua siswa, namun
guru dan staff karyawan tetap masuk. Kegiatan pembelajaran setiap hari dimulai pukul 07.30 WIB sampai dengan pukul 11.00 WIB bagi siswa kelas
kecil. Bagi siswa kelas besar kegiatan pembelajaran setiap hari dimulai pukul 07.30 WIB sampai dengan pukul 14.00 WIB. Kegiatan belajar selain akademik
juga diselenggarakan di SLB Widya Mulia yaitu keterampilan. Keterampilan- keterampilan tersebut mulai dari kegiatan keterampilan membuat emping,
66 keterampilan membuat aksesoris, keterampilan membatik, keterampilan
menjahit, karawitan, menari, pramuka, dan pertanian. SLB Widya Mulia memiliki 5 gedung bangunan dengan 1 pintu gerbang
masuk mengahadap selatan. Gedung – gedung sekolah tersusun mengelilingi 1 halaman yang berada di tengah-tengah sekolah. Gedung – gedung sekolah
terdiri dari 1 gedung untuk ruang guru, perpustakaan dan ruang BP, 1 gedung untuk ruang kepala sekolah, dan 3 gedung untuk ruang kelas dan ruang
keterampilan. SLB Widya Mulia juga menyediakan beberapa fasilitas yaitu terdapat 1 aula, 4 kamar mandi untuk siswa, 1 kamar mandi untuk guru, 1
ruang UKS, 1 ruang fisioterapi, 1 gudang dan 1 dapur. Terdapat 5 ruang kelas dalam 1 gedung, setiap ruang kelas disekat menjadi 2-3 atau 4 kelas untuk
kegiatan belajar mengajar. Kelas yang digunakan untuk penelitian yaitu ruang kelas II, dimana satu ruang disekat menjadi dua untuk kelas II dan III SDLB.
B. Deskripsi Subjek Penelitian
Kategori