Jumlah Variabel yang diubah Perubahan Kecenderungan Arah dan Efeknya Perubahan Kecenderungan Stabilitas

92 baseline 1 A1 dengan fase intervensi B, fase intervensi B dengan fase baseline 2 A2, dan fase baseline 1 A1 dengan fase baseline 2 A2.

a. Jumlah Variabel yang diubah

Jumlah variabel yang diubah yaitu menentukan banyaknya variabel yang diubah antara fase baseline 1 A1 ke intervensi B, fase intervensi B ke fase baseline 2 A2, dan fase baseline 1 A1 ke fase baseline 2 A2. Jumlah variabel yang diubah dari fase baseline 1 A1 ke fase intervensi B dalam penelitian ini adalah satu. Jumlah variabel yang diubah dari fase intervensi B ke fase baseline 2 A2 adalah satu. Jumlah variabel ang diubah dari fase baseline 1 A1 ke fase baseline 2 A2 adalah satu.

b. Perubahan Kecenderungan Arah dan Efeknya

Perubahan kecenderugan arah dan efeknya dapat diketahui dengan cara melihat data analisis dalam kondisi yang telah dijelaskan sebelumnya. Perubahan kecenderungan arah dari fase baseline 1 A1 ke fase intervensi B adalah menurun ke menaik. Hal tersebut dapat dimaknai bahwa sebelum diberikan perlakuan menggunakan media game edukatif kemampuan membaca permulaan subjek mengalami penurunan atau kemampuan membaca permulaan subjek masih rendah. Setelah diberikan perlakuan menggunakan media game edukatif kemampuan membaca permulaan subjek mengalami peningkatan. Perubahan kecenderungan arah dari fase intervensi B ke fase baseline 2 A2 adalah menaik ke mendatar. Perubahan arah menaik 93 tersebut menunjukkan bahwa pada saat dan setelah diberikan perlakuan menggunakan media game edukatif kemampuan membaca permulaan subjek mengalami peningkatan. Perubahan arah dari fase baseline 1 A1 ke fase baseline 2 A2 adalah menurun ke mendatar. Perubahan arah tersebut menunjukkan adanya perubahan secara positif kemampuan membaca permulaan subjek sebelum diberikan perlakuan dan setelah diberikan perlakuan menggunakan media game edukatif.

c. Perubahan Kecenderungan Stabilitas

Perubahan kecenderungan stabilitas dapat ditentukan dengan melihat data kecenderungan stabilitas setiap fase pada rangkuman analisis dalam kondisi. Perubahan kecenderungan stabilitas pada fase baseline 1 ke fase intervensi B adalah stabil ke variabel. Perubahan kecenderungan stabilitas dari fase intervensi B ke fase baseline 2 A2 adalah variabel ke stabil. Perubahan kecenderungan stabilitas dari fase baseline 1 ke fase baseline 2 adalah stabil ke stabil.

d. Perubahan Level

Dokumen yang terkait

Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Yahya Pondok Gede Bekasi Tahun Pelajaran 2015/2016

2 6 104

PENGGUNAAN MEDIA KARTU KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNARUNGU KELAS III DI SLB B-C FADHILAH.

2 7 24

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FONDANT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS DALAM MENULIS PERMULAAN SISWA CEREBRAL PALSY SEDANG DI SLB D YPAC BANDUNG.

2 14 44

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BALOK-BALOK ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN ANAK CEREBRAL PALSY KELAS 1 SLB-D1 YPAC SURAKARTA.

0 0 16

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA BENDA KONKRET TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA SISWA CEREBRAL PALSY KELAS III DI SLB NEGERI 1 BANTUL.

0 0 138

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOKS TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I DI SLB WIDYA MULIA PUNDONG BANTUL YOGYAKARTA.

1 3 165

EFEKTIVITAS MEDIA KOMIK MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS IV DI SLB YAPENAS YOGYAKARTA.

0 4 178

PENGGUNAAN METODE LATIHAN (DRILL) PADA PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN DIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPAKAIAN ANAK CEREBRAL PALSY KELAS V DI SLB NEGERI 1 BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 264

EFEKTIVITAS MEDIA VISUAL KIRIGAMI POP UP TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK AUTIS KELAS II SD DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA BANTUL YOGYAKARTA.

7 30 154

KEEFEKTIFAN MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK TUNAGRAHITA CEREBRAL PALSY TIPE SPASTIK KELAS III DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI I BANTUL.

52 396 253