61
2. Pedoman Observasi
Pedoman observasi ini digunakan untuk memonitoring pelaksanaan pembelajaran. Hal-hal yang diamati pada penelitian ini adalah partisipasi
siswa serta perkembangan perilaku subjek di lapangan selama intervensi membaca permulaan dengan media game edukatif berlangsung. Panduan
observasi ini berisi sebuah daftar jenis kegiatan yang akan diamati ketika intervensi berlangsung. Instrumen ini juga berfungsi sebagai instrumen
pelengkap dan dijadikan sebagai penguat dalam membuat kesimpulan. Adapun kisi-kisi instrumen observasi dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut: Tabel 3. Kisi-kisi instrumen penelitian pedoman observasi pembelajaran
membaca permulaan menggunakan media game edukatif.
No. Indikator Pedoman Observasi
Jumlah Item
Nomor Item
1. Kesalahan dalam membaca kata pembedaan
bentuk huruf, pengucapan, dan pelompatan bagian kata
3 1,2,3
2. Suasana belajar saat pembelajaran membaca
permulaan mengguakan media game edukatif 1
4 3.
Konsentrasi subjek selama pembelajaran membaca permulaan
1 5
4. Ketertarikan subjek terhadap media game edukatif
antusias dan kemampuan menggunakan media 1
6 5.
Respon subjek mengikuti pembelajaran keaktifan dan cara menyimak
1 7
I. Validitas Instrumen
Validitas merupakan salah satu syarat dalam membuat instrumen. Sugiyono 2013:121 berpendapat bahwa “instrumen yang valid berarti
instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya
62 diukur.” Dalam penelitian ini peneliti menggunakan validitas isi yang
dilakukan terhadap instrumen tes kemampuan membaca permulaan. Uji validitas isi yaitu menguji instrumen penelitian dengan penalaran, memenuhi
persyaratan valid dan dirancang sesuai teori dan ketentuan yang berlaku. Sugiyono 2013:129 pengujian validitas isi instrumen berbentuk tes dapat
dilakukan dengan membandingkan antara kesesuaian isi instrumen dengan materi pelajaran yang telah diajarkan.
Instrumen tes kemampuan membaca permulaan dan pedoman observasi dalam penelitian ini divalidasi menggunakan validasi isi melalui penilaian dari
profesional. Cara validasinya yaitu melalui diskusi dan saran tertulis ataupun lisan mengenai isi dan kejelasan instrumen serta kerelevanan instrumen dengan
materi pelajaran yang dijarkan di sekolah. Apabila instrumen telah divalidasi, maka selanjutnya instrumen direvisi berdasarkan saran, kritik, dan pendapat
dari validator. Pada penelitian ini instrumen tes membaca permulaan yang digunakan divalidasi oleh pakar atau ahli yaitu guru kelas II di SLB Widya
Mulia Pundong.
J. Analisis Data
Analisis data dalam penelitian eksperimen dengan subjek tunggal ini dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Muhammad Nisfiannoor 2009:4,
menjelaskan mengenai statistika deskriptif yaitu metode statistik yang digunakan
untuk mengumpulkan,
meringkas, menyajikan,
dan mendeskripsikan data, sehingga dapat memberikan informasi yang berguna.”
Kategori