Konsep Tanggung Jawab Sosial dan Lingkungan Perusahaan CSR

41 Perusahaan Kosmetik ternama LOréal memfokuskan kegiatan CSR-nya pada kegiatan pendidikan dan pelatihan The LOréal-Unesco Awards, The Unesco - LOréal Fellowships , dan The National Initiatives. Selain itu LOréal juga fokus pada program kesehatan dan lingkungan www.csrglobe.com. Program CSR Perusahaan financial Jerman yakni Deutsche Bank AG juga memiliki kesamaan dengan industri perbankan lainnya yaitu berorientasi pada kredit usaha kecil seperti pada program Global Commercial Microfinance Consortium Ltd, dan Deutsche Bank Microcredit Development Fund. Kesenian, lingkungan, pengembangan masyarakat, dan pendidikan juga menjadi titik fokus program CSR oleh Deutsche Bank AG www.deutsche-bank.de . Pelaksanaan CSR di Indonesia memiliki domain yang tidak terlalu jauh berbeda satu sama lainnya, meskipun korporasi-korporasi yang melaksanakan CSR tersebut melaksanakan kegiatan bisnis yang berbeda-beda misalnya di sektor perbankan kegiataan CSR banyak difokuskan pada bidang pendidikan seperti yang dilaksanakan oleh Bank Mandiri dan Bank BNI. Beberapa program sosial BNI dalam membantu bidang pendidikan diantaranya pemberian beasiswa setiap tahun, bantuan sarana dan prasarana fisik dan alat tulis bagi sekolah kampus, renovasi sekolah, program kewirausahaan mahasiswa, sarana pendukung pendidikan nonformal dan program edukasi khusus bagi semua kalangan www.beritasore.com. Pada bidang pendidikan, Bank Mandiri memiliki sejumlah sub kegiatan seperti beasiswa, pembelajaran mengenai perbankan kepada siswa di daerah terpencil, penyediaan sarana penunjang pendidikan, dan renovasi sekolah- sekolah yang rusak. Bank Mandiri juga menaruh perhatian besar pada masalah yang dihadapi oleh masyarakat karena bencana alam. Pada tiga bencana besar yang belum lama terjadi di Indonesia yakni tsunami di Aceh dan Nias, gempa bumi di Yogyakarta dan Jawa Tengah, dan tsunami di Pangandaran, Bank Mandiri dengan sigap segera mengulurkan bantuannya www.jurutulis.com. Pada Sektor pertambangan seperti Pertamina, kegiatan CSR difokuskan pada 4 bagian besar yakni pendidikan, lingkungan, kesehatan dan kemitraan berkelanjutan www.pertamina.com. Masih disektor yang sama perusahaan 42 pertambangan batubara yakni Bumi Resources menitiberatkan kegiatan CSR- nya pada bidang pengembangan kegiatan ekonomi masyarakat dibidang perikanan, pertanian, dan perkebunan serta pada bidang perbaikan infrasturktur dan pemeliharaan kesehatan www.bumiresources.com. Tidak sedikit pula korporasi di Indonesia yang sangat memperhatikan implementasi CSR yakni dengan membentuk yayasan khusus untuk melaksanakan program CSR secara fokus dan berkelanjutan.Seperti PT. Unilever Indonesia Tbk melalui yayasan Unilever Indonesia yang sangat fokus pada pengembangan ekonomi masyarakat www.ibl.or.id dan PT. HM Sampoerna Tbk melalui Yayasan Sampoerna foundation yang fokus pada bidang pendidikan www.sampoernafoundation.org.

2.7 Efek Dualisme Ekonomi Terhadap Pembangunan Wilayah Pesisir Terpadu

Isu yang selalu mucul ketika membicarakan masyarakat pesisir adalah masyarakat yang marjinal, miskin dan menjadi sasaran eksploitasi penguasa baik secara ekonomi maupun politik, terutama nelayan yang digolongkan sebagai nelayan musiman nelayan yang hanya memiliki perahu tanpa motor atau nelayan buruh. Pada umumnya, 80 masyarakat pesisir masih dalam kondisi miskin dengan tingkat pendidikannya yang rendah. Kemiskinan yang selalu menjadi trade mark bagi masyarakat pesisir dalam beberapa hal dapat dibenarkan dengan beberapa fakta seperti kondisi pemukiman yang kumuh, tingkat pendapatan dan pendidikan yang rendah, rentannya mereka terhadap perubahan sosial, politik, dan ekonomi yang melanda, dan ketidakberdayaan mereka terhadap intervensi pemodal, dan penguasa yang datang. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa faktor struktural yang menyebabkan terjadinya kemiskinan nelayan. Mubyarto et al 1984, Mubyarto dan Sutrisno 1988, Resusun 1985, Rizal 1985 dan Zulkifli 1989 menyatakan bahwa faktor struktural ini juga sering kali menjadi alasan untuk 43 timbulnya konflik pada masyarakat pesisir yaitu konflik nelayan tradisional terhadap pemilik alat tangkap moderen seperti pukat harimau. Konflik itu terjadi karena pukat harimau melakukan penangkapan ikan di zona penangkapan nelayan tradisional. Misalnya, salah satu penyebab konflik adalah adanya penabrakan nelayan oleh pukat harimau. Menurut catatan Suhendra 1998 ada sampai 37 kejadian nelayan ditabrak pukat harimau dengan korban meninggal 5 orang, hilang 31 orang, sejak tahun 1993 sampai Juli 1998. Keadaan dan kondisi di atas seringkali memicu terjadinya pengerusakan sumberdaya alam di sekitarnya. Secara umum, ada dua pendekatan yang dilakukan dalam menganalisis kemiskinan nelayan yaitu pendekatan struktural dan kultural. Beberapa tulisan mengenai masyarakat pesisir dengan pendekatan struktural yang menggambarkan tentang kemiskinan kondisi ekonominya. Hasil penelitian Mubyarto et al 1984 menunjukkan bahwa masyarakat pesisir di daerah Jepara sebagian berasal dari golongan sedang, miskin, dan miskin sekali. Selanjutnya dinyatakan bahwa kemiskinan masyarakat pesisir pantai lebih banyak disebabkan oleh adanya tekanan struktur, di mana masyarakat pesisir terbagi atas kelompok kaya dan kaya sekali di satu pihak, miskin dan miskin sekali dilain pihak. Penelitian ini menunjukkan adanya dominasi eksploitasi dari masyarakat pesisir kaya terhadap nelayan miskin. Hampir sama atas dasar penelitian di atas Mubyarto dan Sutrisno 1988 juga melihat kemiskinan masyarakat pesisir di Kepulauan Riau.

3. METODOLOGI PENELITIAN

3.1. Waktu dan Lokasi Penelitian

Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan September 2010 sampai dengan Mei 2011, di Kota Bontang, Kalimantan Timur. Secara geografis Kota Bontang terletak di garis lintang 0°01’ - 0°12’ Lintang Utara dan 117°23’ - 117°38’ Bujur Tim ur. Peta wilayah Kota Bontang dapat dilihat pada Gambar 6. Gambar 6. Peta Lokasi Penelitian Adapun lokasi penelitian meliputi seluruh kelurahan yang berbatasan langsung dengan pesisir yaitu Kelurahan Bontang Kuala, Kelurahan Bontang Baru, Kelurahan Lhok Tuan, Kelurahan Guntung, Kelurahan Berbas Pantai, Kelurahan Berbas Tengah, Kelurahan Tanjung Laut Indah, Kelurahan Tanjung Laut, dan Kelurahan Belimbing, seperti tersaji pada Tabel 2 berikut: L L o o k k a a s s i i P P e e n n e e l l i i t t i i a a n n S S u u m m b b e e r r R R T T R R W W K K o o t t a a B B o o n n t t a a n n g g T T h h . . 2 2 1 1 O O l l e e h h : : T T a a u u f f i i k k H H a a s s b b u u l l l l a a h h P P r r o o g g r r a a m m D D o o k k t t o o r r P P r r o o g g r r a a m m S S t t u u d d i i S S P P L L I I n n s s t t i i t t u u t t P P e e r r t t a a n n i i a a n n B B o o g g o o r r 2 2 1 1 1 1 46 Tabel 2. Lokasi Penelitian Berdasar jenis Wilayah Jenis Wilayah Kecamatan Bontang Utara Bontang Selatan Bontang Barat Kelurahan Pesisir Bontang Kuala Berbas Tengah Belimbing Bontang Baru Berbas Pantai Lok Tuan Tanjung Laut Guntung Tanjung Laut Indah Kelurahan Non Pesisir Api-api Satimpo Kanaan Gunung Elai Bontang Lestari Telihan Jumlah 6 Kelurahan 6 Kelurahan 3 kelurahan Sumber : BPS, 2010 diolah

3.2. Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus. Metode studi kasus adalah penelitian tentang status subyek penelitian yang berkenaan dengan suatu fase spesifik atau khas dari keseluruhan personalitas Max Field dalam Nazir, 1986. Kasus yang digunakan dalam penelitian ini adalah program CSR pada PKT Bontang, khususnya dalam kaitannya dengan pemberdayaan ekonomi masyarakat dan pengelolaan wilayah pesisir Kota Bontang.

3.3. Tahapan Penelitian

Penelitian ini dilakukan dalam tiga tahapan, yakni tahap persiapan, pengumpulan data dan tahap analisis data. Tahap persiapan meliputi pembuatan proposal penelitian, pengurusan surat izin penelitian dan studi literatur baik diperpustakaan, internet maupun pada instansi pemerintah dan swasta yang terkait dengan permasalahan yang akan di kaji. Pada tahap pengumpulan data, kegiatan yang dilakukan adalah mengumpulkan semua data-data yang dibutuhkan dalam penelitian ini baik data primer maupun data sekunder. Data-data tersebut meliputi identifikasi potensi dan permasalahan di wilayah pesisir baik dari aspek ekonomi maupun aspek sumberdaya dan lingkungan pesisir. Aspek ekonomi seperti data PDRB Kota Bontang, pertumbuhan ekonomi, dan keterkaitan antar sektor. Aspek sumberdaya dan lingkungan pesisir seperti data ekosistem wilayah pesisir mangrove, padang lamun, terumbu karang dan data sumberdaya perikanan 47 dan kelautan. Dimensi keberlanjutan meliputi dimensi ekonomi, ekologi, sosial budaya, hukum dan kelembagaan. Indikator CSR seperti kemitraan, bina lingkungan dan bina wilayah. Pada tahap analisis data, semua data-data yang telah dikumpulkan diatas akan dianalisis dengan menggunakan berbagai metode analisis yang meliputi analisis ekonomi wilayah, analisis biogeofisik, analisis keberlanjutan wilayah dan analisis efektivitas dan presepsi. Alur tahapan penelitian tersaji pada Gambar 7 berikut ; Gambar 7. Tahapan Penelitian 3.4. Jenis dan Sumber Data Jenis data yang dikumpulkan dalam penelitian ini meliputi data primer dan data sekunder, terdiri dari data lingkungan dan sumberdaya pesisir serta data sosial ekonomi Kota Bontang. Data primer dikumpulkan melalui metode survei lapang visual recall dan wawancara langsung di lokasi penelitian serta dengan menggunakan kuisioner. Sedangkan data sekunder dikumpulkan melalui T A H A P PER SI A PA N T AHAP P E NG UM P UL AN DAT A T AHAP ANAL IS IS DAT A DESA IN S TRA TE GI KEB IJA KA N CS R DESA IN S TRA TE GI P ENGE MBA NGA N WIL. PES IS IR DESA IN S TRA TE GI CS R DALA M PEM BE RDA YAA N EK ONOM I DAN S UMB ERDAY A P ES IS IR B ONTA NG A NA LIS IS E FEK TIFITAS DAN P ERS EPS I A NA LIS IS KEB ERLA NJ UTAN WILAYA H A NA LIS IS EK ONOM I WILA YAH A NA LIS IS B IOGE OFIS IK IDENTIFIKASI POTENSI DAN MASALAH WILAYAH PESISIR A SPEK S UM BERDA YA A LAM DAN LINGK UNGAN A SPEK E K ONOMI PERSIAPAN  S TUDI LITERA TUR  P ROP OS AL P ENE LITIAN DIMENSI KEBERLANJUTAN : E K OLOGI, EK ONOM I, S OSIAL B UDAYA , TEK HNOLOGI, HUK UM K ELE MBA GA AN  M ANGROVE  TE RUMB U KA RANG  P ADA NG LAM UN  P ERIKA NA N, KE LA UTAN, DLL  P DRB  P ERTUMB UHAN E K ONOMI  K ETERKA ITAN ANTA R SE KTOR INDIKA TOR P ROGRA M CS R  K EM ITRA AN  B INA LINGK UNGA N  B INA WILA YA H MULAI 48 penelusuran berbagai pustaka yang ada di berbagai instansi yang terkait sesuai permasalahan yang dikaji. Secara lengkap jenis dan sumber data yang dikumpulkan meliputi :

3.4.1. Data Lingkungan dan Sumberdaya Pesisir

Data lingkungan dan sumberdaya alam pesisir diperoleh dengan berbasis pada data sekunder, berupa kondisi umum sumberdaya dapat pulih, sumberdaya tidak dapat pulih, dan Jasa-jasa lingkungan Kelautan di 9 kelurahan pesisir di Kota Bontang. Data diperoleh dari instansi terkait seperti Dinas Perikanan, Kelautan dan Pertanian Kota Bontang, seperti terlihat pada tabel di bawah ini : Tabel 3. Jenis dan sumber data sekunder No Komponen Jenis Data Sumber DataTahun 1. Sumberdaya Dapat Pulih 1.1. Perikanan 1.2. Padang Lamun dan Budi daya rumput laut 1.3. Terumbu Karang 1.4. Hutan Mangrove DPK Kota Bontang 2010 DPK Kota Bontang 2010 DPK Kota Bontang 2010 DPK Kota Bontang 2010 2. Sumberdaya Tidak Dapat Pulih 2.1. Mineral 2.2. Minyak dan Gas Bumi DPK Kota Bontang 2010 DPK Kota Bontang 2010 3. Jasa-jasa Lingkungan Kelautan 3.1. Pariwisat a 3.2. Pelabuhan DPK Kota Bontang 2010 DPK Kota Bontang 2010

3.4.2. Data Sosial Ekonomi 1 Data Primer

Data primer untuk komponen sosial ekonomi diperoleh dari hasil wawancara lapangan dengan berpedoman pada kuisioner yang telah dirancang dilakukan terhadap 90 orang responden, yang terdiri dari 10 orang karyawan PKT, 5 orang keluarga karyawan PKT, 30 orang mitra binaan PKT serta 45 orang masyarakat di 9 kelurahan pesisir. Responden karyawan PKT berasal dari delapan departemen yang berbeda yaitu Hubungan Masyarakat Humas, Jasa Tekhnik, Kompartemen Hubungan Industri-Sumberdaya Manusia KHI-SDM, Pelayanan dan Promosi, Keselamatan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup K3LH, Program Kemitraan dan Bina Lingkungan PKBL, Pengembangan Sumberdaya Manusia PSDM, serta Pengadaan Teknik. Secara lengkap data primer yang dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel 4 di bawah ini :

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

61 1248 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 350 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 293 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

5 200 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

17 275 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 368 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 334 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

7 195 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 350 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 391 23