Langkah-Langkah Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN

2. Kegiatan Inti 2.1 Eklsplorasi Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai karakter  Guru menjelaskan tentang pengertian teknologi dan perkembangan teknologi produksi dan teknologi komunikasi  Guru memberi contoh perkembangan teknologi produksi dan teknologi komunikasi  Guru menanyakan siswa mengenai hal- hal yang belum dimengerti siswa  Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian teknologi dan perkembangan teknologi produksi dan teknologi komunikasi  Siswa memperhatikan dengan seksama contoh yang diberikan guru  siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengertinya  Disiplin  Menghargai orang lain 2.2 Elaborasi  Membentuk kelas ke dalam dua kelompok besar berdidri berjajar saling berhadapan  Guru menjelaskan proses diskusi  Berkumpul sesuai kelompoknya dan saling berhadapan  Memperhatikan penjelasan guru  Disiplin  Tanggung jawab dengan metode bamboo dancing  Membagikan artikel mengenai suatu kasus tentang kemajuan teknologi yang ada disekitar dan memberikan kesempatan kepada setiap individu dalam kelompok untuk memberikan berbagai contoh kemajuan teknologi dan pengalaman penggunaannya  Guru meminta siswa tertib dan teratur dalam berganti-ganti pasangannya  Guru mengajak siswa untuk saling berbagi informasi pengetahuannya dan bekerja sama dengan pasangan diskusinya serta sesuai waktu yang telah ditentukan.  Mengorganisasi  Menerima artikel yang diberikan guru dan berdiskusi cara penyelesaiannya kasusu itu pada setiap individu dalam kelompok  Siswa tertib dan teratur dalam berganti-ganti pasangannya  Siswa saling berbagi informasi pengetahuannya dan bekerja sama dengan pasangan diskusinya sesuai waktu yang talah ditentukan  Berdiskusi sesuai prsedur yang telah kelompok sesuai prosedur dijelaskan 2.3 Konfirmasi Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai karakter  guru bersama siswa mengkoreksi secara bersama-sama jawaban teman- teman mereka yang telah maju dan membenarkan bila ada yang salah  guru memberikan pertanyaan yang berupa tugas latihan kepada semua siswa tentang isi teks yang telah mereka bahas  siswa bersama guru mengkoreksi dan membenarkan jawaban teman mereka bila ada jawaban yang salah  siswa mengerjakan latihan yang ditugaskan oleh guru  Percaya diri  Patuh  Cermat 3. penutup 10 menit Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai karakter  guru bersama siswa meyimpulkan hasil pembelajaran  guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran  guru menilaimerefleksi  siswa bersama dengan guru menyimpulkan hasil pembelajaran  siswa menerima umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran  siswa menerima refleksi kegiatan yang  Kerjasama  Tanggung jawab  Cermat  Religius kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan  guru menginformasikan materi pertemuan selanjutnya  guru menutup pelajaran dengan doa dan hamdalah dilakukan  siswa mendengarkan dengan baik informsi yang diberikan oleh guru  siswa menutup pelajaran dengan berdoa bersama dan mengucapkan hamdalah

H. MediaAlat dan sumber belajar

1. Mediaalat a. Artikel mengenai perkembnagan teknologi

b. Buku pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosoail

2. Sumber belajar a. Buku LKS IPS b. E-book Cerdas Pengetahuan Sosial untuk kelas IV SDMI, 2008 Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional

I. Penilaian

No Indikator Prosedur Penilaian Bentuk dan Jenis Instrumen penilaian Terlampir 1 Mengetahui pengertian teknologi Pre Test Bentuk: Tertulis Jenis: Pilihan Ganda 2 Mengetahui teknologi perkembangan produksi 3 Mengetahui teknologi perkembangan produksi  Pada akhirnya penilaian akan dilakukan oleh guru menggunakan kriteria sebagai berikut: Nilai Poin Range A 4 80-100 B 3 70-79 C 2 60-69 D 1 50-59 E 50 Mengetahui, Ciputat, 24 April 2015 Guru Wali Kelas Peneliti Achmad Amirullah, SE Nurazizah Mengetahui, Kepala SDN Rempoa 02 Arthani. A. K, S. Ag NIP: 19570607 197803 1 010 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Materi Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelassemester : IV II Alokasi Waktu : 3x35 Pertemuan ke : siklus I pertemuan 2

A. Standar Kompetensi

2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupatenkota dan provinsi

B. Kompetensi Dasar

2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya

C. Indikator

2.3.1 Mengetahui perkembangan teknologi transportasi 2.3.2 Menyebutkan kekurangan dan kelebihan teknologi 2.3.3 Menyebutkan pengalaman penggunannya

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu: 1. Mengetahui perkembangan teknologi transportsi 2. Menyebutkan kekurangan dan kelebihan teknologi 3. Menyebutkan pengalaman penggunannya

4. Materi Pokok

Perkembangan Teknologi

5. Metode Pembelajaran

1. Kooperatif 2. Tanya Jawab 3. Penugasan