1. Home
  2. Data & Analitik

Perencanaan dan persiapan Pelaksanaan

3.5 Prosedur Penelitian

Prosedur pengumpulan data yang dilakukan peneliti dalam penelitian eksperimen meliputi langkah-langkah sebagai berikut:

3.5.1 Perencanaan dan persiapan

1. Menentukan populasi penelitian, yaitu siswa kelas X SMAN 14 Semarang sebanyak 4 kelas. 2. Menentukan sampel-sampel penelitian dengan memilih 2 kelompok siswa secara random sampling dari populasi yang ada, diperoleh kelas kontrol adalah X-2 dan kelas eksperimen adalah X-1 3. Mengambil data nilai ulangan materi sebelumnya pada mata pelajaran kimia kelas X semester ganjil tahun ajaran 20152015 4. Menganalisis data nilai ulangan meliputi uji normalitas dan uji homogenitas populasi. 5. Menyusun kisi-kisi tes uji coba. 6. Menyusun tes ujicoba berdasarkan kisi-kisi. Tes uji coba aspek kognitif sebanyak 50 soal pilihan ganda.

3.5.2 Pelaksanaan

1. Melakukan tes ujicoba instrumen pada kelas ujicoba. Kelas ujicoba yang dipilih adalah kelas XI MIA 1 2. Menganalisis tes uji coba instrument meliputi validitas, reliabilitas, taraf kesukaran dan daya beda. 3. Menyusun perangkat pembelajaran yaitu Silabus, RPP, instrumen penilaian aspek kognitif, psikomotorik, afektif, panduan penilaian instrumen dan media ppt yang akan digunakan dalam pembelajaran. 4. Memvalidasi instrumen berdasarkan pertimbangan ahli, yaitu dosen pembimbing I dan II. 5. Menyempurnakan verifikasi instrument penelitian 6. Melaksanakan pretest untuk mengetahui kempampuan awal masing-masing siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. 7. Melaksanakan kegiatan pembelajaran pada sampel penelitian yaitu dengan model pembelajaran project based learning untuk kelas eksperimen dan model ceramah dan diskusi untuk kelas kontrol. 8. Melakasanakan penilaian lembar observasi pada kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk mendapatkan nilai aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung 9. Melaksanakan postest dari soal tes ujicoba yang telah dianalisis dan memenuhi kriteria meliputi validitas, reliabilitas, taraf kesukaran dan daya beda pada kelas eksperimen dan kelas kontrol 10. Menganalisis data hasil tes kelas eksperimen dan kontrol meliputi uji normalitas data, uji perbedaan rata-rata, uji hipotesis dan analisis deskriptif angket, aspek psikomotorik dan afektif. Alur Penelitian Gambar 3.1 Alur Penelitian Populasi Sampel Kelas Eksperimen Kelas Kontrol Pretest Pemberian materi hidrokarbon dan minyak bumi dengan menerapkan model Project Based Learning Pemberian materi hidrokarbon dan minyak bumi dengan menerapkan model ceramah dan diskusi kontekstual Postest Uji Normalitas Uji Hipotesis Uji Gain Lembar Observasi Analisis Aktivitas Siswa Uji Normalitas Uji Hipotesis Analisis Data Akhir Uji Homogenitas Teknik Cluster Random sampling Kelas Ujicoba Uji Instrumen Analisis Data Ujicoba

3.6 Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Lingkungan

1 8 74

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA NUSANTARA LUBUK PAKAM T.P 2015/2016.

0 7 21

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR UNTUK MENINGKATKAN HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SMA KELAS X.

7 18 26

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X PADA MATERI HIDROKARBON.

0 2 21

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA EXE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KERJASAMA SISWA PADA MATERI HIDROKARBON.

0 4 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika ( PTK Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP N

0 3 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP.

1 6 15

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERMUATAN NILAI DALAM MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA.

2 12 156

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERMUATAN NILAI DALAM MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA.

2 36 94

Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPS

0 0 10