48
BAB IV HASIL PENELITIAN
EFEKTIFITAS PENCAPAIAN TUJUAN AFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN SKI BERBANTUAN MEDIA FILM
A. Profil MTs Nurul ilmi
1. Sejarah berdirinya MTs Nurul „ilmi
MTs Nurul Ilmi berdiri pada tahun 1967 tanggal dan bulannya belum di ketahui sampai saat ini, di bawah naungan Yayasan Perguruan Islam yang
didirikan oleh K.H. M. Syarif di Jl. Raya serang Km. 15 Cikupa – Tangerang
yang pada saat itu masih berstatus Perguruan Islam Nurul Ilmi. Didirikanya Perguruan Islam Nurul Ilmi dikarenakan Pimpinan Yayasan yaitu K. H. M Syarif
sangat peduli dengan perkembangan pendidikan agama Islam pada saat itu. Sedangkan pada tanggal 13 april 1989 barulah dibuat akte notaries
sehingga menjadi MTs Nurul Ilmi sampai saat ini, di bawah pimpinan kepala sekolah Siti Huliah, SE yang kini sekolah tersebut sudah Terakreditasi A.
Sekolah MTs Nurul Ilmi dibangun 3 lantai, yang terdiri lantai dasar untuk kantor kepala sekolah, ruangan guru, ruang TU, toilet siswa, dan ruangan kelas
siswa. Sedangkan pada lantai dua meliputi lab komputer dan ruangan kelas siswa, lab IPA, Ruangan keterampilan dan perpustakaan. Sedangkan untuk lantai tiga
meliputi ruang kelas pembelajaran siswa.
49
Para siswa yang belajar sekolah MTs Nurul Ilmi terdiri dari kalangan menengah-bawah.
2. Visi dan misi
Perkembangan yang terkait dalam Ilmu Agama yang berwawasan Nasional dan berkualitas merupakan tantangan yang harus dipertimbangkan dalam
mutu pendidikan. Oleh karena itu, Yayasan Perguruan Islam Nurul Ilmi, merasa terpanggil untuk menjawab tantangan tersebut untuk merealisasikannya dalam
program pendidikan serta visi dan misi MTs Nurul Ilmi, sehingga tercapai Tujuan generasi berprestasi dan berakhlakul karimah.
Visi : Mewujudkan MTs Nurul Ilmi yang unggul dalam ilmu Agama yang
berwawasannasional, berkualitas dan berakhlakul karimah. Untuk mewujudkan Visi maka disususnlah Misi yaitu:
1 Melaksanakan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif dan
menyenangkan Paikem 2
Meningkatkan SDM warga madrasah yang cerdas, eriman dan bertaqwa kepada Allah SWT
3 Meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan madrasah
4 Mengembangkan disiplin siswa dalam segala hal.
3. Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana sekolah merupakan semua unsur yang mendukung kelancaran belajar mengajar. Ada tidaknya sarana dan prasarana sekolah juga
akan mempengaruhi terhadap hasil yang dicapai dari proses pembelajaran. Maka dari itu keberadaan sarana dan prasarana sekolah sangat diperlukan.
Sebagai penunjang kegiatan belajar mengajar, MTs nurul Ilmi Tangerang memiliki sarana dan prasarana sebagai berikut:
Kategori