139
2. Penilaian Hasil
Penilaian hasil terdapat dua macam yaitu penilaian pengetahuan yang terdiri dari tes lisan dan tertulis dan penilaian keterampilan menceritakan
kembali isi bacaan secara tertulis. A.
Tes Lisan 1.
Sebutkan kata –kata yang belum kalian pahami 2.
Sebutkan kata benda yang terdapat dalam bacaan B.
Jawablah pertanyaan pertanyaan ini secara tertulis 3.
Berapa kali hujan turun dalam sehari? 4.
Siapa bermain hujan-hujanan? 5.
Toni, Toni, dan Bondi bermain apa ketika hujan-hujanan? 6.
Di mana Tito, Toni, dan Bondi bermain kejar-kejaran? 7.
Kapan Toni bersin-bersin dan demam? 8.
Mengapa Toni sakit demam? 9.
Bagaimana cara menjaga tubuh agar tidak sakit karena sedang musim hujan?
10. Ceritakan kembali isi bacaan dengan kalimatmu sendiri
Pada penilaian hasil belajar siswa dalam menjawab pertanyaan secara lisan dibagi menjadi 4 yaitu:
a Skor 4, apabila siswa mampu menyebutkan lebih dari atau sama
dengan 4 kata dengan benar. b
Skor 3, apabila siswa mampu menyebutkan 3 kata dengan benar. c
Skor 2, apabila siswa mampu menyebutkan 2 kata dengan benar. d
Skor 1, apabila siswa tidak mampu menyebutkan kata , menyebutnya dengan salah atau menyebutkan1 kata dengan benar.
Pada penilaian hasil belajar siswa dalam menjawab pertanyaan tertulis penilaian setiap nomor soal adalah sebagai berikut :
a Skor 4, apabila siswa mampu menjawab pertanyaan dengan benar
tanpa bimbingan guru. b
Skor 3, apabila siswa mampu menjawab pertanyaan dengan benar namun membutuhkan sedikit bimbingan guru.
140
c Skor 2, apabila siswa mampu menjawab pertanyaan dengan benar
namun dengan banyak bimbingan guru. d
Skor 1, apabila siswa tidak mampu menjawab pertayaan meskipun dengan bimbingan guru atau menjawab dengan salah.
Skor Akhir : tes kemampuan membaca pemahaman dikonversikan ke dalam nilai standar dengan rumus konversi sebagai berikut :
141
Lampiran 11. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SLB Negeri 2 Bantul
Tema : Perubahan Benda, Cuaca, dan Iklim.
Sub Tema : 4 Perubahan Iklim
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Membaca Kelas Semester : V II
Pertemuan ke : III
Waktu : 3 x 35 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar,
melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
Kategori