138
H. Penilaian
1. Penilaian Proses : Partisipasi Siswa Saat Pembelajaran menggunakan
Panduan Observasi. INSTRUMEN OBSERVASI PARTISIPASI SISWA
Nama :
Siklus :
Berilah tanda √ pada setiap kolom skor. Skor 1 apabila siswa tidak dapat melakukan kegiatan.
Skor 2 apabila siswa dapat melakukan kegiatan dengan banyak bimbingan. Skor 3 apabila siswa dapat melakukan kegiatan dengan sedikit bimbingan.
Skor 4 apabila siswa dapat melakukan kegiatan tanpa bimbingan.
No. Kegiatan
Pertemuan I
Pertemuan II
1 2
3 4
1 2 3
4
1. Siswa siap mengikuti pembelajaran dengan
ditunjukannya sikap duduk rapi dan tenang. 2.
Siswa sungguh-sungguh memperhatikan penjelasan guru mengenai pelaksanaan
pembelajaran.
3. Siswa membaca bacaan dengan baik.
4. Siswa mengamati
bacaan dan dapat menyebutkan kata baru yang belum dipahami.
5. Siswa aktif bekerjasama dalam kelompok dalam
memahami kata per kata dan inti bacaan. 6.
Siswa memanfaatkan waktu dan dapat menyelesaikan tugas dengan tepat.
7. Siswa aktif bertanya saat pembelajaran.
8. Siswa mampu menyampaikan jawaban di depan kelas.
9. siswa berperan aktif dalam kegiatan diskusi
membahas kata-kata baru dan inti bacaan. 10. Siswa berpartisipasi aktif dalam menyimpulkan
kembali isi bacaan secara bersama-sama dan melakukan kegiatan refleksi.
Jumlah Skor
139
2. Penilaian Hasil
Penilaian hasil terdapat dua macam yaitu penilaian pengetahuan yang terdiri dari tes lisan dan tertulis dan penilaian keterampilan menceritakan
kembali isi bacaan secara tertulis. A.
Tes Lisan 1.
Sebutkan kata –kata yang belum kalian pahami 2.
Sebutkan kata benda yang terdapat dalam bacaan B.
Jawablah pertanyaan pertanyaan ini secara tertulis 3.
Berapa kali hujan turun dalam sehari? 4.
Siapa bermain hujan-hujanan? 5.
Toni, Toni, dan Bondi bermain apa ketika hujan-hujanan? 6.
Di mana Tito, Toni, dan Bondi bermain kejar-kejaran? 7.
Kapan Toni bersin-bersin dan demam? 8.
Mengapa Toni sakit demam? 9.
Bagaimana cara menjaga tubuh agar tidak sakit karena sedang musim hujan?
10. Ceritakan kembali isi bacaan dengan kalimatmu sendiri
Pada penilaian hasil belajar siswa dalam menjawab pertanyaan secara lisan dibagi menjadi 4 yaitu:
a Skor 4, apabila siswa mampu menyebutkan lebih dari atau sama
dengan 4 kata dengan benar. b
Skor 3, apabila siswa mampu menyebutkan 3 kata dengan benar. c
Skor 2, apabila siswa mampu menyebutkan 2 kata dengan benar. d
Skor 1, apabila siswa tidak mampu menyebutkan kata , menyebutnya dengan salah atau menyebutkan1 kata dengan benar.
Pada penilaian hasil belajar siswa dalam menjawab pertanyaan tertulis penilaian setiap nomor soal adalah sebagai berikut :
a Skor 4, apabila siswa mampu menjawab pertanyaan dengan benar
tanpa bimbingan guru. b
Skor 3, apabila siswa mampu menjawab pertanyaan dengan benar namun membutuhkan sedikit bimbingan guru.
Kategori