1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

108 Iskandar. 2009. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Jakarta: GP Press. Johnson, Elaine B. 2007. Contextual Teaching Learning: Menjadikan Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikan dan Bermakna. Bandung: Mizan Media Utama. Ketut Rosiani. 2009. Penerapan Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Nilai Kehidupan Dalam Cerpen Kelas X SMA Negeri Kubutambahan. Diambil dari http:ejournal.undiksha.ac.idindex.phpJJPBSarticleview3480 pada tanggal 25 Januari 2016. Maman Suryaman. 2012. Metodologi Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: UNY Press. Maman Abdurrahman Sambas Ali Muhidin. 2011. Panduan Praktis Memahami Penelitian. Bandung: CV Pustaka Setia. Martinis Yamin. 2007. Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press. Masnur Muslich. 2011. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara Mulyasa. 2009. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset. Mulyono Abdurahman. 1998. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Depdikbud. Murni Winarsih. 2007. Intervensi Dini Bagi Anak Tunarungu Dalam Pemerolehan Bahasa. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Ngalim Purwanto. 2006. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Permanarian Somad Tati Hernawati. 1996. Ortopedagogik Anak Tunarungu. Dikti: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Pramila Ahuja Ahuja. 2010. Membaca Secara Efektif dan Efisien.Bandung: PT Kiblat Buku Utama. Samsu Somadayo. 2011. Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca. Yogyakarta: Graha Ilmu. 109 Sardjono. 2005. Terapi Wicara. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Perguruan Tinggi. Soendjono Dardjowidjojo. 2005. Psikolinguistik Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Sudjana. 2005. Metode Statistik. Bandung: Tarsito. Sugiyono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. Suparno. 2001. Pendidikan Anak Tunarungu. UNY: FIP. Smith, Deboradah Deutsch Tyler, Naomi Chowduri. 2010. Introduction to Special Education: making difference. Australia: PEARSON. Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Totok Bintoro Tonny Santosa. 2000. Penguasaan Bahasa Anak Tunarungu. Jakarta: Yayasan Santi Rama. Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Prenada Media Group. Wina Sanjaya. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media. Yatim Riyanto. 2010. Pradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SINARMULYA KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 62

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MEMBACA INTENSIF MELALUI METODE ASSESSMENT SEARCH PADA SISWA Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Membaca Intensif Melalui Metode Assessment Search Pada Siswa Kelas V Di SD Negeri 2 Alastuwo Kabupaten Karanganyar

0 0 15

Layanan Perpustakaan untuk Siswa Tunarungu di Sekolah Luar Biasa Negeri Kabupaten Tasikmalaya.

1 2 2

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSAKATA MELALUI METODE MULTISENSORI PADA ANAK TUNARUNGU KELAS II SEKOLAH DASAR LUAR BIASA TUNAS BHAKTI PLERET BANTUL.

10 39 281

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE GLOBAL PADA SISWA TUNARUNGU KELAS DASAR II DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) BHAKTI WIYATA KULON PROGO.

0 0 236

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA ANAK TUNARUNGU KELAS V DI SEKOLAH LUAR BIASA WIYATA DHARMA 4 GODEAN.

0 1 229

KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS DASAR 1 SEKOLAH LUAR BIASA SEKAR TERATAI 1 SRANDAKAN BANTUL.

0 5 103

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN STRUKTUR KALIMAT MELALUI MODEL QUANTUM LEARNING PADA SISWA TUNARUNGU KELAS VI SEKOLAH LUAR BIASA WIYATA DHARMA 1 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 216

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MELALUI MEDIA RANTAI HURUF PADA SISWA TUNARUNGU KELAS 2 DI SEKOLAH LUAR BIASA WIYATA DHARMA I SLEMAN.

0 0 233

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI MEDIA KORAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR V DI SEKOLAH LUAR BIASA B KARNNAMANOHARA.

0 4 220