24 Berdasarkan pendapat dari para ahli dapat disimpulkan
karakteristik masa kanak-kanak akhir adalah : a. Perhatiannya tertuju kepada kehidupan praktis sehari-hari
b. Ingin tahu, ingin belajar dan realistis c. Timbul minat kepada pelajaran-pelajaran khusus
d. Anak memandang nilai sebagai ukuran yang tepat mengenai prestasi belajarnya di sekolah
e. Anak-anak suka membentuk kelompok sebaya atau peergroup untuk bermain bersama dan mereka membuat peraturan sendiri dalam
kelompoknya.
3. Tugas Perkembangan Masa Kanak-kanak Akhir
Tugas perkembangan adalah tugas yang muncul pada fase-fase tertentu dalam kehidupan individu. Keberhasilan melaksanakan tugas
perkembangan itu akan membawa kebahagiaan dan keberhasilan dalam melaksanakan tugas-tugas yang selanjutnya. Berikut tugas-tugas
perkembangan pada masa sekolah menurut Winarno Surakhmad 1992:
24 :
1. Belajar menguasai keterampilan-keterampilan fisik untuk permainan- permainan yang umum
2. Membentuk sikap yang sehat mengenai diri sendiri sebagai organisme yang sedang tumbuh
3. Belajar bergaul dengan baik bersama teman-teman sebaya 4. Belajar memainkan peranan sesuai dengan jenis kelaminnya
25 5. Mengembangkan keterampilan-keterampilan yang penting dalam hal
membaca, menulis dan berhitung 6. Mengembangkan konsep-konsep yang diperlukan dalam kehidupan
sehari-hari 7. Mengembangkan pembentukan kata hati, moral dan nilai sosial
8. Mengembangkan sikap yang sehat terhadap kelompok-kelompok sosial dan lembaga-lembaga
Keberhasilan dalam menyelesaikan tugas perkembangan pada masa kanak-kanak awal memang banyak ditentukan oleh lingkungan
keluarga dan orang-orang terdekat dalam keluarga. Menurut Rita Eka Izzaty 2008: 104 keberhasilan melaksanakan tugas perkembangan pada
masa kanak-kanak akhir adalah ditentukan oleh keluarga, sekolah dan lingkungan teman sebaya.
Berdasarkan penjelasan tersebut dapat disimpulkan tugas perkembangan masa kanak-kanak akhir adalah :
1. Belajar menguasai keterampilan-keterampilan fisik untuk permainan-permainan yang umum
2. Membentuk sikap yang sehat mengenai diri sendiri sebagai organisme yang sedang tumbuh
3. Belajar bergaul dengan baik bersama teman-teman sebaya 4. Belajar memainkan peranan sesuai dengan jenis kelaminnya
5. Mengembangkan keterampilan-keterampilan yang penting dalam hal membaca, menulis dan berhitung
26 6. Mengembangkan konsep-konsep yang diperlukan dalam kehidupan
sehari-hari 7. Mengembangkan pembentukan kata hati, moral dan nilai sosial
8. Mengembangkan sikap yang sehat terhadap kelompok-kelompok sosial dan lembaga-lembaga
C. Kajian tentang Storytelling 1. Pengertian Storytelling
