3.4.5 Menggunakan perbandingan berbalik nilai untuk pemecahan masalah.
3.4.6 Menggambar grafik perbandingan berbalik nilai.
Alokasi Waktu : 14 x 40 Menit 7 pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan:
1. Siswa dapat menentukan nilai keseluruhan dan nilai perunit. 2. Siswa dapat menghitung persentase laba dan rugi.
3. Siswa dapat menghitung diskon suatu barang. 4. Siswa dapat menghitung rabat suatu barang.
5. Siswa dapat menentukan nilai bruto, neto, tara. 6. Siswa dapat menghitung pajak.
7. Siswa dapat menentukan besar tabungan setelah mendapatkan bunga. 8. Siswa dapat menghitung cicilan yang harus dibayar jika diketahui besaran bunganya.
9. Siswa dapat memahami pengertian skala. 10. Siswa dapat menggunakan skala untuk menyelesaikan pemecahan masalah.
11. Siswa dapat menghitung berbandingan senilai. 12. Siswa dapat menggambar grafik perbandingan senilai.
13. Siswa dapat menggunakan berbandingan berbalik nilai. 14. Siswa dapat menggambar grafik perbandingan berbalik nilai.
Karakter siswa yang diharapkan :
1. Rasa ingin tahu 2. Ketelitian
3. Percaya diri 4. Kerja sama
B. Materi Ajar
Penerapan Aljabar.
C. Model dan Metode Pembelajaran
Model : Ekspositori
Metode : Diskusi, tanya jawab, dan pemberian tugas
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama Langkah
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
I. Pendahuluan
- Guru mengucapkan salam dan mengajak siswa berdoa bersama sebelum memulai pembelajaran.
- Siswa menyiapkan diri untuk siap menerima pelajaran.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu
menentukan nilai keseluruhan dan nilai perunit serta menghitung persentase laba
dan rugi. - Siswa
diberikan informasi
tentang model
pembelajaran yang akan dilaksanakan. 10 menit
II. Kegiatan Inti
- Guru membimbing
siswa mengartikan
nilai keseluruhan dan nilai perunit serta persentase laba
dan rugi.
- Guru menjelaskan
cara menghitung
nilai keseluruhan dan nilai perunit serta menghitung
persentase laba dan rugi melalui contoh yang diberikan guru.
- Siswa mengerjakan latihan yang diberikan guru - Siswa dan guru bersama-sama membahas soal
latihan. - Guru melakukan koreksi, tambahan atau penguatan
untuk meluruskan pemahaman siswa. 60 menit
III. Penutup
- Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan tentang
“nilai keseluruhan dan nilai perunit” dan “persentase laba dan rugi”.
- Guru memberi penugasan kepada siswa untuk mempelajari materi pada pertemuan berikutnya.
10 menit
