commit to user 22
Berpijak pada pendapat-pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa novel adalah cerita fiksi yang mengangkat permasalahan yang kompleks tentang
kehidupan dan tersusun atas unsur intrinsik dan ekstinsik yang padu dan saling terikat dalam mengungkapkan setiap jalinan peristiwa yang diceritakan.
3. Hakikat Nilai Pendidikan dalam Novel
a. Pengertian Nilai Pendidikan dalam Novel
Dalam sebuah karya sastra seperti novel terdapat nilai pendidikan yang dapat dipetik oleh pembaca. Baribin 1985: 79 berpendapat bahwa dari karya
sastra dapat ditemukan buah pikiran atau renungan dari penulis dan sanggup menyadari nilai-nilai yang lebih halus berarti telah dapat mengapresiasi atau
menangkap nilai yang terkandung dalam karya sastra tersebut. Lorens 2002: 19 mengemukakan pengertian nilai yang ditinjau dari
beberapa segi. 1 Nilai dalam bahasa Inggris
value
, bahasa latin
valere
berguna, mampu akan, berdaya, berlaku, kuat; 2 ditinjau dari segi harkat, nilai adalah
kualitas suatu hal yang menjadikan hal itu dapat disukai, diinginkan, berguna, atau dapat menjadi objek kepentingan; 3 ditinjau dari segi keistimewaan, nilai adalah
apa yang dihargai, dinilai tinggi atau dihargai sebagai suatu kebaikan; 4 ditinjau dari sudut ilmu ekonomi yang bergelut dengan kegunaan dan nilai tukar benda-
benda material, pertama kali secara umum menggunakan kata “nilai”. Sama halnya dengan Lorens, Kattsoff dalam Soejono, 1996: 32
memberikan perincian mengenai pengertian nilai. 1 Mengandung nilai artinya berguna; 2 merupakan nilai, artinya baik atau indah atau benar; 3 mempunyai
nilai artinya merupakan objek keinginan, mempunyai kualitas yang menyebabkan
commit to user 23
orang mengambil sikap menyetujui atau mempunyai sifat nilai tertentu; dan 4 memberi nilai artinya menanggapi sesuatu hal yang diinginkan atau sebagai hal
yang menggambarkan nilai tertentu. Berbeda dengan pengertian sebelumnya, pengertian lebih umum
disampaikan oleh Semi 1993: 54 yang menyatakan bahwa nilai adalah aturan yang menentukan sesuatu benda atau perbuatan lebih tinggi, dikehendaki dari
yang lain. Hal tersebut senada dengan pengertian yang dikemukakan oleh Daroeso 1989: 20, nilai adalah suatu penghargaan atau kualitas terhadap sesuatu atau hal
yang dapat menjadi dasar penentu tingkah laku seseorang, karena sesuatu hal itu menyenangkan, memuaskan, menguntungkan atau merupakan sesuatu sistem
keyakinan. Berdasarkan pendapat-pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa nilai
merupakan sesuatu yang memiliki daya guna bagi manusia dan dapat berupa penghargaan atau apresiatif terhadap hal yang dicermati.
Selanjutnya, pengertian pendidikan menurut Soedomo 2003: 18 adalah bantuan atau tuntunan yang diberikan oleh orang yang bertanggung jawab kepada
anak didik dalam usaha mendewasakan manusia melalui pengajaran dan pelatihan yang dilakukan. Sementara itu, Dewantoro dalam Munib, 2006: 32 lebih
menyoroti pada aspek yang harus diubah setelah proses pendidikan. Beliau mengemukakan bahwa pendidikan merupakan upaya untuk memajukan
bertumbuhnya budi pekerti kekuatan batin, karakter, pikiran intelek, dan tubuh anak.
commit to user 24
Pengertian yang lebih umum disampaikan oleh Uhbiyati dan Abu Ahmadi 2001: 70 yang mengemukakan bahwa pendidikan merupakan suatu kegiatan
yang secara sadar dan sengaja serta penuh tanggung jawab yang dilakukan oleh orang dewasa kepada anak-anak sehinggal timbul interaksi dari keduanya agar
anak tersebut mencapai kedewasaan yang dicita-citakan dan berlangsung terus- menerus.
Frietz R. Tambunan dalam Joko Susilo, 2007: 224 menjelaskan bahwa kata pendidikan berasal dari kata latin
educare
yang secara harfiah berart ‘menarik keluar dari’ sehingga pendidikan adalah sebuah aksi membawa seorang
anakpeserta didik keluar dari kondisi tidak merdeka, tidak dewasa, dan bergantung, situasi merdeka, dewasa, dapat menentukan diri sendiri, dan
bertanggung jawab. Berdasarkan beberapa pengertaian tersebut, maka dapat disimpulkan
bahwa pendidikan merupakan usaha secara sadar dan penuh tanggung jawab yang dilakukan untuk memebrikan perubahan terhadap seseorang atau peserta didik.
Mengacu pada uraian tentang pengertian nilai dan pengertian pendidikan di atas, maka dapat dinyatakan bahwa nilai pendidikan merupakan segala hal yang
berguna yang diberikan oleh seseorang secara sadar dan tanggung jawab dalam usaha memberikan perubahan terhadap sikap dan tingkah laku yang lebih baik.
b. Jenis-jenis Nilai Pendidikan dalam Novel
