2. Instrumen Prestasi Belajar
Instrumen prestasi belajar dalam penelitian ini, peneliti menggunakan tes tertulis berupa tes obyektif pilihan ganda untuk memperoleh data dan
mengukur prestasi belajar PKn siswa kelas IVB SDK Ganjuran dari segi ranah kognitif. Soal tes obyektif pilihan ganda berjumlah 20 soal pilihan
ganda pada siklus I dan siklus II dengan menyediakan empat pilihan jawaban a, b, c dan d. Dalam setiap soal pilihan ganda hanya terdapat satu
jawaban benar. Materi soal tes evaluasi diambil berdasarkan Standar Kompetensi SK 4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di
lingkungannya dengan Kompetensi Dasar KD 4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan
internasional dengan yang kemudian dituangkan dalam bentuk indikator- indikator. Peneliti membuat kisi-kisi soal tes obyektif pada siklus I dengan
materi “Keanekaragaman Kebudayaan Indonesia” dan siklus II dengan materi “Misi Kebudayaan Indonesia di tingkat internasional” berdasarkan
indikator-indikator yang telah disusun dapat dilihat sebagai berikut:
Tabel 3.6 Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I Sebelum di Validasi Indikator
No Soal Jumlah
Soal
Menjelaskan arti kebudayaan. 1, 6, 8, 11, 19, 24
6 Menyebutkan contoh-contoh
kebudayaan Indonesia. 3, 4, 5, 9, 10, 13, 14, 15,16, 17,
20, 21, 22, 25, 26, 28, 29, 30 16
Menyebutkan contoh perilaku terhadap kebudayaan
Indonesia. 2, 7, 12, 18, 23, 27
6
Jumlah Soal
30
Tabel 3.7 Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I Setelah di Validasi Indikator
No Soal Jumlah
Soal
Menjelaskan arti kebudayaan. 13, 16, 17
3 Menyebutkan contoh-contoh kebudayaan
Indonesia. 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11,
15,18, 19, 20 13
Menyebutkan contoh perilaku terhadap kebudayaan Indonesia.
2, 10, 12, 14 4
Jumlah Soal 20
Tabel 3.8 Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II Sebelum di Validasi Indikator
No Soal Jumlah
Soal
Menyebutkan manfaat tampilnya kebudayaan Indonesia di tingkat Internasional.
9, 12, 14, 15, 18, 19, 29
7 Menyebutkan pengaruh budaya luar terhadap
kebudayaan Indonesia yang ditampilkan dalam misi kebudayaan Internasional.
3, 8, 20, 30 4
Menyebutkan contoh kebudayaan Indonesia yang tampil di tingkat Internasional.
1, 2, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 13, 16, 17, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27, 28, 19
Jumlah Soal
30
Tabel 3.9 Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II Setelah di Validasi Indikator
No Soal Jumlah
Soal
Menyebutkan manfaat tampilnya kebudayaan Indonesia di tingkat Internasional.
2, 5, 7, 8, 10, 5
Menyebutkan pengaruh budaya luar terhadap kebudayaan Indonesia yang ditampilkan dalam misi
kebudayaan Internasional. 11, 17, 19
3 Menyebutkan contoh kebudayaan Indonesia yang
tampil di tingkat Internasional. 1, 3, 4, 6, 9, 12, 13,
14, 15, 16, 18, 20 12
Jumlah Soal 20
Tabel 3.10 Rincian Pemberian Skor Nilai Soal Evaluasi Siklus I dan Siklus II Jenis Soal
Tes Bentuk Soal
Tes Jumlah
Soal Skor Jawaban
Benar Tiap Soal Skor Jawaban
Salah Tiap Soal Jumlah
Skor Max.
Tes tertulis
Tes objektif pilihan ganda
20 1
20
E. Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian