Tahap-tahap dalam proses menulis

12 dengan apa yang diinginkan oleh penulis Gorys Keraf, 2001:3. Dalam kaitannya dengan menulis, karangan argumentasi dapat dikatakan juga sebagai karangan yang berfungsi untuk mengungkapkan alasan, contoh, bukti yang kuat dan meyakinkan orang lain dalam membenarkan pendapat, sikap, gagasan, dan keyakinan kita. Rustamaji dan Santoso 2006:59 mengemukakan bahwa argumentasi adalah jenis karangan yang berisi idegagasan yang dilengkapi bukti-bukti kesaksian yang dijalin menurut proses penalaran yang kritis dan logis dengan tujuan memengarui atau meyakinkan pembaca untuk menyatakan persetujuannya. Tujuan karangan argumentasi adalah meyakinkan pembaca akan kebenaran pendapat pengarang. Pemaparan pendapat menurut Gorys Keraf 2001:101 dicapai oleh penulis melalui; 1 melontarkan pandangan atau pendirian, 2 mendorong atau mencegah suatu tindakan, 3 mengubah tingkah laku pembaca, dan 4 menarik simpati. Jadi, dapat disimpulkan bahwa karangan argumantasi merupakan karangan yang berusaha untuk mempengaruhi sikap serta pendapat orang lain dengan menyertakan data-data pendukung sehingga orang bertindak sesuai dengan apa yang diinginkan sesuai dengan suatu hal yang dibuktikan pembaca dalam sikap dan tindakan yang akan dilakukan.

2.2.2.1 Ciri-ciri Karangan Argumentasi

Sebuah karangan memiliki karakter tersendiri yang dapat digunakan sebagai pedoman dalam proses menyampaikan gagasanide melalui kegiatan menulis. Seperti halnya dalam menulis karangan argumentasi, ada beberapa ciri karangan argumentasi 13 yang dikemukakan oleh Gorys Keraf 2001 yang sudah diketahui secara umum yaitu sebagai berikut. 1 adanya pernyataan ide gagasan dan pendapat yang dikemukakan penulis secara jelas yang disertai dengan alasan, data, informasi, dan fakta dalam membuktikan suatu kebenaran. 2 pembenaran berdasarkan data dan fakta yang disampaikan untuk menyusun sebuah wacana atau karangan argumentasi. 3 menjelaskan pendapat secara jelas, kritis, serta mempunyai kedudukan yang kuat agar pembaca yakin akan kebenarannya. 4 memerlukan fakta untuk membuktikan dalam menganalisis, menyelidiki dan mengupas pendapat yang didasarkan dari sumber ide, pengamatan, pengalaman ataupun penelitian berupa gambargrafik, dll. 5 penutup berisi kesimpulan atau penegasan. penutup pada akhir paragraf atau karangan argumentasi biasanya berupa kesimpulan atas sesuatu yang telah diuraikan sebelumnya sehingga pernyataan yang dikemukakan dapat diterima sebagai sesuatu yang masuk akal dan logis. 6 grafik, statistik, dan lain-lain pada paparan untuk menjelaskan, sedangkan grafik, statistik dan lain-lain pada argumentasi untuk membuktikan. Menurut Elina Syarif 2009:14 kejelasan merupakan asas yang pertama dan utama yang terdapat dalam sebuah karangan, khususnya ragam karangan faktawi. Setiap pembaca betapa pun terpelajarnya menghargai karangan yang dapat dibaca dan

Dokumen yang terkait

pengaruh model pembelajaran webbed terhadap keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDIT Al-Mubarak Jakarta pusat tahun ajaran 2014/2015

4 24 258

Peningkatan pemahaman wacana argumentasi melalui penerapan strategi PQ4R (penelitian tindakan pada siswa kelas XI SMA Islam Al-Mukhlisin)

1 18 89

Peningkatkan kemampuan menulis paragraf persuasi melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik student team Achievement division (STAD) : penelitian tindakan kelas pada siswa X SMA Yasih Bogor

1 27 140

Pengaruh media ilustrasi musik terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X: eksperimen di SMA PGRI 22 Serpong

6 37 118

Peningkatan kemampuan siswa dalam menulis huruf tegak bersambung dengan metode drill: penelitian tindakan kelas 1 ML Al-Falahiyyah Tangerang

6 42 92

Peningkatan kemampuan menulis paragraf narasi dengan penggunaan metode field trip pada siswa kelas IX di SMP Dwiguna Depok

0 7 58

Peningkatan kemampuan penggunaan konjungsi dalam karangan argumentasi melalui penerapan metode latihan individual (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X SMA PGRI 56 Ciputat)

1 28 108

Meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa melalui pembelajaran dengan strategi metakognitif Self-explanation

4 9 157

Upaya meningkatkan kemampuan menulis matematis melalui pendekatan matematika realistik (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas III MIN Bantargebang)

3 18 199

Pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan abstraksi siswa di kelas VII SMPN 01 Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 20172018

0 0 6