Setting Lokasi dan Waktu Penelitian Subjek Penelitian

kuesioner. Dari hasil penelaah ahli, berdasarkan kesesuaian butir pernyataan dengan kisi-kisi instrumen maka kuesioner dinyatakan siap untuk digunakan dalam penelitian tindakan Bimbingan dan Konseling ini.Pengujian validitas dilakukan dengan uji coba terpakai.Teknik uji yang digunakan melalui pendekatan analisis korelasi Pearson Product moment. Formula; ∑ ∑ ∑ √ ∑ ∑ ∑ – ∑ Keterangan: = Korelasi skor-skor total kuesioner dan total butir-butir N = Jumlah subyek X = Skor item kuesioner Y = Skor total butir-butir kuesioner XY = Hasil perkalian antara skor X dan skor Y Tahap pelaksanaannya menggunakan program komputer SPSS 16 Biasanya syarat minimum untuk dianggap memenuhi syarat adalah kalau r = 0,300. Bila harga korelasi di bawah 0,300 maka dapat disimpulkan bahwa butir instrument tersebut tidak valid, sehingga harus diperbaiki atau dibuang Sugiyono 2010:179. Pelaksanaan uji coba terhadap instrumen uji empirik dilakukan pada bulan April-Mei 2016.Hasil uji coba kemudian dihitung menggunakan rumus Pearson Product Moment dengan jumlah subjek N 20 siswa. Berikut adalah hasil keputusan pengujian validitas konstruk. Tabel 3.4 Hasil Kompetensi Validitas Skor Percaya Diri Nomor Item r hitung Signifikansi Keterangan 1 0,876 .000 Valid 2 0,940 .000 Valid 3 0,838 .000 Valid 4 0,760 .000 Valid 5 0,860 .000 Valid 6 0,697 .001 Valid 7 0,865 .000 Valid 8 0,779 .000 Valid 9 0,705 .001 Valid 10 0,816 .000 Valid 11 0.890 .000 Valid 12 0,893 .000 Valid 13 0.693 .001 Valid 14 0,037 .877 Tidak valid 15 0,448 .047 Valid 16 0,905 .000 Valid 17 0,896 .000 Valid 18 0,376 .102 Valid 19 0.682 .001 Valid 20 -0,086 .719 Tidak valid 21 0,337 .146 Valid 22 0,855 .000 Valid 23 0,787 .000 Valid 24 0,809 .000 Valid 25 0,549 .012 Valid 26 0,667 .001 Valid 27 0,083 .728 Tidak valid 28 0,784 .000 Valid 29 0,305 .191 Valid 30 0,623 .003 Valid 31 0,370 .109 Valid 32 0,089 .708 Tidak valid 33 0,394 .086 Valid 34 0,879 .000 Valid 35 0,550 .012 Valid 36 -0,161 .497 Tidak valid 37 0,457 .043 Valid 38 0,662 .001 Valid 39 0,668 .001 Valid 40 0,794 .000 Valid

Dokumen yang terkait

Efektifitas penerapan metode ekperimen dengan kerja kelompok pokok bahasa bunyi pada siswa kelas II A Cawu 2 SLTP Negeri 2 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 6 76

Peningkatan pemahaman wacana argumentasi melalui penerapan strategi PQ4R (penelitian tindakan pada siswa kelas XI SMA Islam Al-Mukhlisin)

1 18 89

Peningkatan kemampuan reduplikasi dalam karangan narasi dengan metode tugas individu: penelitian tindakan kelas pada siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Ciputat

12 84 118

Upaya meningkatkan hasil belajar kimia siswa dengan metode discovery melalui kegiatan laboratorium pada konsep sistem koloid (penelitian tindakan kelas di MAN 12 Jakarta Barat kelas XI)

21 156 173

Upaya peningkatan pemahaman konsep matematika siswa dengan pendekatan belajar bermakna (meaningful learning): penelitian tindakan kelas di SMP Waskita Madya Kota Tangerang

0 10 96

Hubungan antara komunikasi orang tua dan siswa dengan prestasi belajar siswa : studi penelitian pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pamulang

0 5 94

Peningkatan kemampuan penggunaan konjungsi dalam karangan argumentasi melalui penerapan metode latihan individual (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X SMA PGRI 56 Ciputat)

1 28 108

Upaya meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas 5 pada materi FPB dan KPK melalui metode learning tournament

1 6 156

Peningkatan hasil belajar ips siswa melalui penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) (penelitian tindakan kelas dikelas VIII-2 SMP PGRI 1 Ciputat)

1 6 0

Upaya meningkatkan kemampuan menulis matematis melalui pendekatan matematika realistik (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas III MIN Bantargebang)

3 18 199