1. Home
  2. Lainnya

Penelitian Ade Syarifah Hasil Penelitian-penelitian yang Relavan

BAB III METODE PENELITIAN

Bab ini berisi paparan mengenai jenis penelitian, setting penelitian, subjek penelitian, jenis tindakan dan indikator keberhasilan, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian, prosedur penelitian, dan teknik analisis data.

A. Jenis dan Desain Penelitian

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling PTBK yang dilaksanakan berdasasrkan prosedur penelitian tindakan kelas PTK. Penelitian tindakan kelas atau Classsroom Action Research CAR adalah proses pengkajian masalah bimbingan di dalam kelas melalui refleksi diri dalam upaya untuk memecahkan masalah tersebut dengan cara melakukan berbagai tindakan yang terencana dalam situasi nyata serta menganalisis setiap pengaruh dari perlakuan tersebut Sanjaya, 2009: 26. Menurut Kusumah, 2010:9 penelitian tindakan pada hakikatnya merupakan rangka ian “riset-tindakan”, yang dilakukan dalam rangkaian guna memecahkan masalah. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian tindakan kelas dalam konteks proses pelaksanaan bimbingan. Penelitian ini mengkaji masalah kepercayaan diri siswa yang masih rendah.Selanjutnya diberikan tindakan perbaikan berupa penerapan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode experiential learning sebagai upaya peingkatan percaya diri siswa.

B. Setting Lokasi dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII C SMP Taman Dewasa Ibu Pawiyatan 2. Waktu Penelitian Semester II tahun ajaran 20152016 dimulai bulan awal April 2016 sampai dengan bulan awal Mei 2016. 3. Partisipan dalam penelitian Pada pelaksanaan penelitian ini dibantu oleh mitra kolaboratif yaitu: a. Mitra Kolaboratif 1 Nama : Drs. Tri Widiyanto Jabatan : Guru BK SMP Taman Dewasa Ibu Pawiyatan b. Mitra Kolaboratif 2 Nama : Bernadet Dwi Atmi N. NIM : 121114040 Status : Mahasiswa BK USD

C. Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Taman Dewasa Ibu Pawiyatan Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016. Kelas ini terdiri dari 20 siswa dengan 10 siswi perempuan dan 10 siswa laki-laki. D. Jenis Tindakan dan Indikator Keberhasilan 1. Jenis Tindakan

Dokumen yang terkait

Efektifitas penerapan metode ekperimen dengan kerja kelompok pokok bahasa bunyi pada siswa kelas II A Cawu 2 SLTP Negeri 2 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 6 76

Peningkatan pemahaman wacana argumentasi melalui penerapan strategi PQ4R (penelitian tindakan pada siswa kelas XI SMA Islam Al-Mukhlisin)

1 18 89

Peningkatan kemampuan reduplikasi dalam karangan narasi dengan metode tugas individu: penelitian tindakan kelas pada siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Ciputat

12 84 118

Upaya meningkatkan hasil belajar kimia siswa dengan metode discovery melalui kegiatan laboratorium pada konsep sistem koloid (penelitian tindakan kelas di MAN 12 Jakarta Barat kelas XI)

21 156 173

Upaya peningkatan pemahaman konsep matematika siswa dengan pendekatan belajar bermakna (meaningful learning): penelitian tindakan kelas di SMP Waskita Madya Kota Tangerang

0 10 96

Hubungan antara komunikasi orang tua dan siswa dengan prestasi belajar siswa : studi penelitian pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pamulang

0 5 94

Peningkatan kemampuan penggunaan konjungsi dalam karangan argumentasi melalui penerapan metode latihan individual (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X SMA PGRI 56 Ciputat)

1 28 108

Upaya meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas 5 pada materi FPB dan KPK melalui metode learning tournament

1 6 156

Peningkatan hasil belajar ips siswa melalui penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) (penelitian tindakan kelas dikelas VIII-2 SMP PGRI 1 Ciputat)

1 6 0

Upaya meningkatkan kemampuan menulis matematis melalui pendekatan matematika realistik (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas III MIN Bantargebang)

3 18 199