Ion Senama dan pengendapan c. Ion senama 0,4 MgCl MgOH 10+ log 2 2 x 10 2 x 10

lampiran 27 e. Penambahan Na 2 CO 3 akan memperbesar harga Ksp BaCO 3 17. Garam dapur adalah senyawa yang memilki rumus kimia NaCl. Ternyata garam dapur yang kita gunakan telah melalui proses pemurnian, dan pada umumnya cara yang digunakan dalam pemurnian garam dapur adalah dengan resin penukar ion, metode pengendapan dengan penambahan larutan HCl pekat, dan metode penguapan dengan penambahan larutan Na 2 CO 3 , dan NaOH. Konsep yang melandasi proses pemurnian garam menggunakan metode pengendapan adalah…. a. Kelarutan dan penguapan d. pH dan pengendapan b. Jenis pelarut dan pH

e.Ion Senama dan pengendapan c. Ion senama

18. Bila kelarutan garam CaCO 3 dalam air adalah 7x10 -5 molL, maka kelarutan CaCO 3 dalam larutan Na 2 CO 3 0,001 M adalah… a. 7,0x10 -3 molL d. 4,9x10 -11 molL b. 7,0x10 -7 molL e. 4,9x10 -6 molL c. 7,0x10 -11 molL 19. Jika pada T C Ksp AgCl = 1,7x10 -10 , maka kelarutan garam AgCl yang terkecil terdapat dalam larutan….

a. 0,4 MgCl

2 b. 0,1 M HCl c. 0,2 M CaCl 2 d. 0,1 M Ag 2 SO 4 e. 0,2 M AgNO 3 20. Contoh aplikasi dari konsep “Hubungan pH dengan Kelarutan” dalam kehidupan sehari-hari adalah. . . . a. Identifikasi sidik jari b. Proses perendaman pakaian c. Penggunaan fluoride dalam pasta gigi d. Terbentukannya stalagtit dan stalagmit dalam goa e. Penggunaan Na 2 CO 3 untuk mengurangi kesadahan pada air 21. Obat sakit maag antasida merupakan senyawa yang bersifat basa sehingga dapat menetralkan kelebihan asam di lambung. Beberapa contoh antasida MgCO 3 , MgOH 2 , dan AlOH 3. Pada umumnya yang sering digunakan yaitu MgOH 2 , dan AlOH 3 . Jika diketahui Ksp MgCO 3 = 3,5 x 10 -8 , MgOH 2 = 1,8 x 10 -11 , AlOH 3 = 1,3 x 10 -33 . Alasan penggunaan MgOH 2 , dan AlOH 3 sebagai obat maag yaitu . . . . a. MgOH 2 , dan AlOH 3 merupakan senyawa yang mudah larut dalam air b. MgOH 2 , dan AlOH 3 mudah larut dalam air sehingga cepat bereaksi dengan asam lambung

c. MgOH

2 dan AlOH 3 sukar larut dalam air sehingga melapisi dinding lambung dan menetralkan asam lambung. lampiran 27 d. MgCO 3 merupakan garam yang sukar larut dan termasuk garam basa e. MgCO 3 merupakan senyawa yang kelarutannya tinggi sehingga reaksinya cepat 22. Jika Ksp MOH 2 pada T C adalah 4,0x10 -12 , maka larutan jenuh MOH 2 dalam air mempunyai pH sebesar… a. 10- log 2 d. 10+ log 2 b. 10 e. 4 + log 2 c. 4-log2 23. Ksp ZnOH 2 pada T C adalah 2x10 -27 , jika ZnOH 2 dilarutkan di dalam larutan dengan pH= 8, maka kelarutan ZnOH 2 menjadi… a. 2 x 10 -14

d. 2 x 10

-16

b. 2 x 10

-15 e. 2 x 10 -18 . c. 2 x 10 -17 24. Qc dari suatu larutan dapat digunakan untuk meramalkan apakah reaksi terjadi pengendapan atau tidak, maka pengertian Qc adalah… a. Jumlah maksimum zat yang dapat larut dalam sejumlah tertentu pelarut larutan pada suhu tertentu b. Banyaknya mol zat yang terlarut dalam 1000 gr pelarut c. Besaran yang menunjukkan banyaknya zat terlarut d. Tetapan hasil kali kelarutan konsentrasi molar ion-ion dalam larutan jenuh

e. Hasil kali konsentrasi molar ion-ion dalam larutan dipangkatkan

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBERIKAN ALASAN DAN MENGIDENTIFIKASI KESIMPULAN

0 12 45

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYATAKAN HUBUNGAN SEBAB AKIBAT DAN NEGASI

0 10 41

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP

0 5 45

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING BERBANTUAN BUKU SAKU PADA HASIL BELAJAR KIMIA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA SMAN 1 AMBARAWA

0 38 237

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE BERORIENTASI PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA KELAS XISMA NEGERI 14 SEMARANG

2 46 139

PENGARUH KOLABORASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN INKUIRI TERBIMBING DILENGKAPI MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

0 3 28

ANALISIS AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA YANG DIBELAJARKAN MELALUI PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MACROMEDIA FLASH PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

0 2 23

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DAN KEMAMPUAN MATEMATIK TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

0 3 32

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

1 2 28

(ABSTRAK) Efektivitas Pembelajaran Inkuiri Berbasis ChemoEntre Preneurship terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Pokok Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan SMAN 1 Demak.

0 0 2