Metode Tes Metode Angket Metode Observasi Metode Dokumentasi

3.4 Metode Pengumpulan Data

3.4.1. Metode Tes

Tes merupakan serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur ketrampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan, atau bakat yang dimiliki individu atau kelompok Suharsimi, 2006: 150. Metode tes dalam penelitian ini adalah tes tertulis yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar kimia siswa kelas eksperimen dan kontrol yakni dari segi aspek kognitif siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pemalang materi pokok reaksi kelarutan dan hasil kali kelarutan tahun ajaran 20122013. Tipe tes yang digunakan adalah tipe tes obyektif multiple choice. Tes ini dilakukan dua kali yakni di awal pre-test dan di akhir post-test.

3.4.2. Metode Angket

Angket adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-hal yang responden ketahui Suharsimi, 2006 : 151. Angket ini digunakan untuk memperoleh data mengenai respontanggapan siswa terhadap pelajaran kimia yang digunakan Angket yang digunakan dalam penelitian ini bersifat langsung dan tertutup, sehingga kita dapat mengetahui hal-hal yang tidak dapat diungkapkan secara langsung. Bentuk angket dalam penelitian ini berupa rating scale.

3.4.3. Metode Observasi

Metode ini digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa afektif dan psikomotorik siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Dalam pengamatan dicantumkan indikator-indikator yang dijadikan acuan untuk mengukur hasil belajar afektif dan psikomotorik.

3.4.4. Metode Dokumentasi

Metode dokumentasi adalah suatu cara memperoleh data atau keterangan yang berwujud data mengenai hal-hal yang berupa catatan, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, legger, agenda, dan sebagainya yang ada pada lokasi penelitian Suharsimi, 2006:135. Dalam penelitian ini metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh data tentang nama-nama siswa, data siswa yang menjadi anggota populasi serta dan data nilai Ulangan Harian UH siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pemalang tahun ajaran 20122013 mata pelajaran kimia. Dalam penelitian ini dokumentasi digunakan untuk analisis data awal dan juga akhir penelitian.

3.5 Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBERIKAN ALASAN DAN MENGIDENTIFIKASI KESIMPULAN

0 12 45

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYATAKAN HUBUNGAN SEBAB AKIBAT DAN NEGASI

0 10 41

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP

0 5 45

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING BERBANTUAN BUKU SAKU PADA HASIL BELAJAR KIMIA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA SMAN 1 AMBARAWA

0 38 237

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE BERORIENTASI PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA KELAS XISMA NEGERI 14 SEMARANG

2 46 139

PENGARUH KOLABORASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN INKUIRI TERBIMBING DILENGKAPI MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

0 3 28

ANALISIS AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA YANG DIBELAJARKAN MELALUI PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MACROMEDIA FLASH PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

0 2 23

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DAN KEMAMPUAN MATEMATIK TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

0 3 32

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

1 2 28

(ABSTRAK) Efektivitas Pembelajaran Inkuiri Berbasis ChemoEntre Preneurship terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Pokok Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan SMAN 1 Demak.

0 0 2