98 Berdasarkan Tabel 4.10 dapat diketahui nilai signifikansi kelas eksperimen
pada kolom Kolmogorov-Smirnov
a
sebesar 0,069. Nilai signifikansi aktivitas belajar pada kelas eksperimen menunjukkan bahwa nilai yang diperoleh lebih dari
0,05 0,069 0,05. Hasil uji normalitas data aktivitas belajar kelas kontrol dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.11 Hasil Uji Normalitas Data Aktivitas Belajar Siswa Kelas Kontrol
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnov
a
Shapiro-Wilk Statistic
Df Sig.
Statistic df
Sig. kelas kontrol
.163 27
.065 .955
27 .290
a. Lilliefors Significance Correction
Sumber: Lampiran nomor 44 Berdasarkan Tabel 4.11 dapat diketahui hasil bahwa nilai signifikansi
kelas kontrol pada kolom Kolmogorov-Smirnov
a
sebesar 0,065. Nilai signifikansi aktivitas belajar pada kelas kontrol berdasarkan hasil perhitungan menggunakan
SPSS versi 17 pada tabel menunjukkan bahwa nilai yang diperoleh lebih dari 0,05 0,065 0,05. Berdasarkan data tersebut maka kelas eksperimen dan kelas
kontrol dinyatakan berdistribusi normal karena nilai signifikansi kedua kelas tersebut lebih dari 0,05.
4.1.3.2.2 Hasil Uji Normalitas Variabel Hasil Belajar Siswa Data Akhir
Berdasarkan hasil perhitungan data hasil belajar seni rupa siswa kelas IV mata pelajaran SBK khususnya seni rupa materi membuat kerajinan dari kertas di
kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah mendapat perlakuan yang berbeda, diperoleh rata-rata nilai kelas eksperimen sebesar 82 dengan jumlah data 27 dan
kelas kontrol sebesar 76 dengan jumlah data 30. Peneliti melakukan uji normalitas
99 menggunakan liliefors pada program SPSS versi 17. Berdasarkan pengolahan data
menggunakan SPSS versi 17, diperoleh data uji normalitas hasil belajar siswa kelas eksperimen yang dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.12 Hasil Uji Normalitas Data Hasil Belajar Siswa Kelas Eksperimen
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnov
a
Shapiro-Wilk Statistic
df Sig.
Statistic df
Sig. nilai hasil belajar eksperimen
.131 27
.200 .974
27 .719
a. Lilliefors Significance Correction . This is a lower bound of the true significance.
Sumber: Lampiran nomor 43 Berdasarkan Tabel 4.12 dapat diketahui nilai signifikansi pada kelas
eksperimen pada kolom Kolmogorov-Smirnov
a
sebesar 0,200. Nilai signifikansi hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih dari 0,05 0,200 0,05 sehingga
dapat disimpulkan data pada kelas eksperimen berdistribusi normal. Hasil pengolahan data uji normalitas hasil belajar siswa kelas kontrol
dapat dilihat dalam tabel berikut ini: Tabel 4.13 Hasil Uji Normalitas Data Hasil Belajar Siswa Kelas Kontrol
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnov
a
Shapiro-Wilk Statistic
Df Sig.
Statistic df
Sig. nilai hasil belajar kontrol
.146 30
.101 .967
30 .454
a. Lilliefors Significance Correction
Sumber: Lampiran nomor 43 Berdasarkan Tabel 4.13 dapat diketahui hasil nilai signifikansi pada kelas
kontrol pada kolom Kolmogorov-Smirnov
a
sebesar 0,101. Nilai signifikansi hasil belajar siswa pada kontrol lebih dari 0,05 0,101 0,05 sehingga dapat
100 disimpulkan data pada kelas kontrol berdistribusi normal. Nilai signifikansi pada
uji normalitas data hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol lebih dari 0,05. Maka sampel kelas eksperimen dan kelas kontrol dinyatakan
berdistribusi normal. 4.1.3.2.3 Hasil Uji Homogenitas Variabel Aktivitas Belajar Siswa
Uji homogenitas data menggunakan uji dengan menggunakan program SPSS versi 17 dengan rumus independent samples t test, kemudian
membandingkan nilai signifikansi Levene’s test, dengan taraf signifikasi 0,05.
Pengambilan keputusanya didasarkan pada hasil pengujian, yaitu H diterima
apabila nilai signifikansi 0,05, sedangkan H ditolak jika nilai signifikansinya
0,05. Hasil output uji homogenitas dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.14 Hasil Uji Homogenitas Data Aktivitas Belajar Siswa
Independent Samples Test
Levenes Test for Equality of Variances F
Sig. nilai aktivitas
Equal variances assumed 2.838
.098 Equal variances not assumed
Sumber: Lampiran nomor 42 Berdasarkan tabel 4.14, menunjukkan bahwa nilai signifikansi pada tabel
sebesar 0,098. Karena nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 0,098 0,05, dapat disimpulkan bahwa data nilai aktivitas siswa yang berdasarkan pada kelas
eksperimen dan kelas kontrol dinyatakan homogen. 4.1.3.2.4 Hasil Uji Homogenitas Variabel Hasil Belajar Siswa
Uji homogenitas data hasil belajar siswa dilakukan dengan menggunakan program SPSS versi 17 yaitu dengan rumus independent samples t test, kemudian
101 membandingkan nilai signifikansi Levene’s test, dengan taraf signifikasi 0,05.
Pengambilan keputusannya didasarkan pada hasil pengujian, yaitu H diterima
apabila nilai signifikansi 0,05, sedangkan H ditolak jika nilai signifikansinya
0,05. Hasil output uji homogenitas dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.15 Hasil Uji Homogenitas Data Hasil Belajar Siswa
Independent Samples Test
Levenes Test for Equality of Variances F
Sig. nilai hasil belajar Equal variances assumed
1.228 .273
Equal variances not assumed
Sumber: Lampiran nomor 43 Berdasarkan Tabel 4.15 menunjukkan bahwa nilai signifikansi pada tabel
sebesar 0,273. Karena nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 0,273 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa data nilai hasil belajar siswa yang berdasarkan pada
kelas eksperimen dan kelas kontrol dinyatakan homogen.
4.1.3.3 Uji Hipotesis
