123
dicapai dan rencacan kegiatannya.
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
1. Menunjukkan penguasaan
materi pelajaran.
2. Mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan.
3. Menyampaikan materi sesuai dengan hirarki pelajaran.
4. Mengkaitkan materi
dengan realitas
kehidupan.
B. Pendekatan atau strategi pembelajaran
1. Melaksanakan pembelajaran
sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai.
2. Melaksanakan pembelajaran
sesuai dengan tingkat perkembangan kebutuhan
peserta didik.
3. Melaksanakan pembelajaran secara runtut. 4. Melaksanakan
pembelajaran yang
terkoordinasi. 5. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat
kontekstual. 6. Mengakomodasi
dengan keragaman
kebudayaan nusantara. 7. Melaksanakan proses pembelajaran yang
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
124
memungkinkan tumbuhnya
kebiasaan positif.
8. Melaksanakan pembelajaran waktu yang disediakan.
C. Pemanfaatan media pembelajaran atau
sumber pembelajaran
1. Menunjukan keterampilan
dalam menggunakan media.
2. Menghasilkan pesan yang menarik. 3. Menggunakan media dengan efektif dan
efisien. 4. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan
media.
D. Pembelajaran
yang memicu
keterlibatan siswa
1. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran.
2. Merespon positif partisipasi siswa. 3. Memfasilitasi adanya interaksi guru-siswa
dan siswa-siswa. 4. Menunjukan
sikap terbuka
terhadap respon siswa.
5. Menunjukkan hubungan antar pribadi 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
125
yang kondusif. 6. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme
siswa dalam belajar.
E. Kemampuan khusus dalam bidang
studi
1. Menumbuhkan sikap ekonomis. 2. Menumbuhkan sikap produktif.
F. Penilaian proses dan hasil belajar
