90
Tabel 5.1 Hasil Observasi Kegiatan Guru Sebelum Penerapan PjBL
No. Aspek yang diamati
Skor
I PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan ruang alat pembelajaran dan media.
2. Memeriksa kesiapan siswa. 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
II KEGIATAN AWAL
1. Melakukan kegiatan apersepsi. 2. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
dan rencacan kegiatannya. 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
1. Menunjukkan penguasaan materi pelajaran. 2. Mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain
yang relevan. 3. Menyampaikan materi sesuai dengan hirarki
pelajaran. 4. Mengkaitkan
materi dengan
realitas kehidupan.
B. Pendekatan atau strategi pembelajaran
1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
91
2. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat perkembangan kebutuhan peserta
didik. 3. Melaksanakan pembelajaran secara runtut.
4. Melaksanakan pembelajaran
yang terkoordinasi.
5. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual.
6. Mengakomodasi dengan
keragaman kebudayaan nusantara.
7. Melaksanakan proses pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif.
8. Melaksanakan pembelajaran waktu yang disediakan.
C. Pemanfaatan media pembelajaran atau
sumber pembelajaran
1. Menunjukan keterampilan
dalam menggunakan media.
2. Menghasilkan pesan yang menarik. 3. Menggunakan media dengan efektif dan
efisien. 4. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media.
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
92
D. Pembelajaran
yang memicu
keterlibatan siswa
1. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran.
2. Merespon positif partisipasi siswa. 3. Memfasilitasi adanya interaksi guru-siswa dan
siswa-siswa. 4. Menunjukan sikap terbuka terhadap respon
siswa. 5. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang
kondusif. 6. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme
siswa dalam belajar.
E. Kemampuan khusus dalam bidang
studi
1. Menumbuhkan sikap ekonomis. 2. Menumbuhkan sikap produktif.
F. Penilaian proses dan hasil belajar
1. Melakukan penilaian belajar. 2. Memantau kemajuan belajar.
3. Memberi tugas sesuai dengan kompetensi. 4. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan
kompetensi. 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
93
G. Penggunaan bahasa
