1. Home
  2. Lainnya

Uji Korelasi Ganda Uji Prasyarat Analisis

88

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data Data penelitian diperoleh dari siswa Sekolah Dasar gugus 4 Wates Kabupaten Kulon Progo. Deskripsi data ini diuraikan data- data variabel bebeas yaitu pola asuh orang tua dan peran guru sedangkan variabel terikatnya yaitu kemandirian belajar siswa Y. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala psikologis. Skor yang diperoleh dari masing – masing butir pernyataan tiap variabel ditabulasikan dan dihitung dengan cara – cara atau rumus – rumus tertentu seperti yang telah disampaikan pada bab III. Instrumen pada penelitian ini digunakan untuk keperluan hipotesis yang sebelumnya telah di uji validitas dan reliabilitasnya.

1. Variabel Kemandirian Belajar Siswa

Kemandirian belajar siswa Y diungkap menggunakan skala dengan total pernyataan 14 item, dengan sebaran skor untuk masing – masing item adalah 1-4. Setelah dilakukan pengambilan data variabel kemandirian belajar siswa, maka dapat disajikan deskripsi data ukuran kecenderugan memusat yaitu mean M, median Me, dan mode Mo serta ukuran keragaman variabel yaitu variance, standar deviation serta skor minimal dan maksimal dalam tabel 16. 89 Tabel 16. Deskripsi Data Ukuran Kecenderungan Memusat serta Ukuran Keragaman Variabilitas Kemandirian Belajar Siswa Mean Median Mode Std. Deviation Variance Minimum Maxi mum 46,85 47,00 47 5,666 32,099 31 56 Tabel 16 dapat dideskripsikan hal – hal sebagai berikut: skor terendah = 31; skor tertinggi = 56; variance = 32,099 ; simpangan baku=5,666 ; mode = 47 ; median= 47,00; mean = 46,85. Untuk mengetahui kecenderungan rata- rata skor variabel kemandirian belajar adalah dengan cara mengkategorikan skor rerata ideal yang seharusnya diperoleh. Jumlah butir yang dipakai untuk variabel ini yaitu 14 dengan sebaran skor 1-4, sehingga diperoleh skor maksimal 56 dan skor minimal 31. Jumlah kelas interval dari perhitungan yang telah dilakukan, hasilnya adalah 8,18 dibulatkan menjadi 8 kelas dengan panjang interval 3. Adapun distribusi frekuensi kemandirian belajar siswa dapat dilihat pada tabel 17 berikut ini. Tabel 17. Distribusi Frekuensi Kemandirian Belajar Siswa No Interval Skor Frekuensi Frekuensi 1 31-34 3 2 2 35-38 9 6 3 39-42 22 14,66 4 43-46 34 22,66 5 47-50 39 26 6 51-54 29 19,33 7. 55-58 14 9,33 Jumlah 150 100

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

KEPEKAAN ESCHERICHIA COLI UROPATOGENIK TERHADAP ANTIBIOTIK PADA PASIEN INFEKSI SALURAN KEMIH DI RSU Dr. SAIFUL ANWAR MALANG (PERIODE JANUARI-DESEMBER 2008)

2 106 1

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25