Uji Regresi Ganda Sumbangan Relatif SR dan Sumbangan Efektif SE

89 Tabel 16. Deskripsi Data Ukuran Kecenderungan Memusat serta Ukuran Keragaman Variabilitas Kemandirian Belajar Siswa Mean Median Mode Std. Deviation Variance Minimum Maxi mum 46,85 47,00 47 5,666 32,099 31 56 Tabel 16 dapat dideskripsikan hal – hal sebagai berikut: skor terendah = 31; skor tertinggi = 56; variance = 32,099 ; simpangan baku=5,666 ; mode = 47 ; median= 47,00; mean = 46,85. Untuk mengetahui kecenderungan rata- rata skor variabel kemandirian belajar adalah dengan cara mengkategorikan skor rerata ideal yang seharusnya diperoleh. Jumlah butir yang dipakai untuk variabel ini yaitu 14 dengan sebaran skor 1-4, sehingga diperoleh skor maksimal 56 dan skor minimal 31. Jumlah kelas interval dari perhitungan yang telah dilakukan, hasilnya adalah 8,18 dibulatkan menjadi 8 kelas dengan panjang interval 3. Adapun distribusi frekuensi kemandirian belajar siswa dapat dilihat pada tabel 17 berikut ini. Tabel 17. Distribusi Frekuensi Kemandirian Belajar Siswa No Interval Skor Frekuensi Frekuensi 1 31-34 3 2 2 35-38 9 6 3 39-42 22 14,66 4 43-46 34 22,66 5 47-50 39 26 6 51-54 29 19,33 7. 55-58 14 9,33 Jumlah 150 100 90 Berdasarkan data tersebut kemudian dibuat tabel persentase kecenderungan tiap butir. Untuk mengetahui kecenderungan tiap butir menggunakan rumus sebagai berikut : Kecenderungan tiap butir = jumlah skor total tiap butir X 100 Skor maksimal Tebel 18. Persentase Kecenderungan Tiap Butir Variabel Kemandirian Belajar siswa No. Indikator Butir Skor 1. Kemampuan menentukan nasibnya sendiri 28 2. Kreatif dan Inisiatif 77 3. Mengatur tingkah laku 29 4. Bertanggung jawab 54 5. Mampu menahan diri 53 6. Membuat keputusan – keputusan sendiri 58 7. Mampu mengatasi masalah tanpa ada pengaruh dari orang lain 91 Gambar 2. Histogram Skor Variabel Kemandirian Belajar Siswa 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Indikator 1 Indikator 2 Indikator 3 Indikator 4 Indikator 5 Indikator 6 Indikator 7 Kemandirian Belajar Siswa 91 Setelah data diolah menggunakan SPSS 23 for windows diperoleh mean sebesar 46,85, nilai median sebesar 47,00, nilai modus sebesar 47, nilai standar deviasi 5,666, Dari data tersebut dapat diklasifikasi distribusi frekuensi variabel kemandirian belajar siswa dalam tabel 19. Tabel 19. Tabel Rumus Klasifikasi Kemandirian Belajar Siswa No. Rumus Kategori 1. X46,85-1,0 x 5,666 Rendah 2. 46,85-1,0x 5,666≤X47,00+1,0x5,666 Sedang 3. 46,85+1,0x5,666 ≤X Tinggi Berdasarkan tabel rumus diatas, maka data mengenai kemandirian belajar siswa dapat diklasifikasikan sebagai berikut : Tabel 20. Tabel Klasifikasi Kemandirian Belajar Siswa No. Kategori Interval Frekuensi Presentase 1. Rendah X41,184 19 12,66 2 Sedang 41, 184≤X52,66 97 64,66 3. Tinggi 52,66 ≤X 34 22,66 Total 150 100 Berdasarkan dari data tabel diatas, data kemandirian belajar siswa dapat disajikan dalam bentuk histogram sebagai berikut:

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

KEPEKAAN ESCHERICHIA COLI UROPATOGENIK TERHADAP ANTIBIOTIK PADA PASIEN INFEKSI SALURAN KEMIH DI RSU Dr. SAIFUL ANWAR MALANG (PERIODE JANUARI-DESEMBER 2008)

2 106 1

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25