3.8.1 Pengumpulan Data
Penelitian ini dibutuhkan data yang mendukung tujuan penelitian. Untuk mendapatkan data tersebut membutuhkan waktu dan metode yang tepat. Data
yang digunakan peneliti adalah untuk mencatat semua data secara obyektif dan apa adanya sesuai dengan hasil pengamatan dilapangan yang meliputi
pengamatan, observasi, wawancara, dokumentasi, inventaris data.
3.8.2 Reduksi Data
Proses pemilihan, penyusunan, pemutusan, perhatian dan penyederhanaan, mengabstrakkan dan menstransformasi data kasar yang muncul dari observasi,
wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini data atau informasi yang diperoleh dari lapangan kemudian dirangkum, ditonjolkan, difokuskan pada hal-
hal penting sehingga dapat memberi gambaran yang lebih tajam tentang hasil penelitian untuk memperoleh data yang sebenarnya tentang pelaksanaan pada
mata pelajaran Fokus penelitian yang digunakan implementasi proses pembelajaran dalam Keterampilan Tata Busana kelas XI di MAN 1 Semarang.
3.8.3 Penyajian Data
Penyajian data merupakan proses penampilan data yang telah dikumpulkan dan telah melalui tahap reduksi. Penyajian data ini dilakukan dengan cara
mendiskripsikan data secara sistimatis sesuai dengan tujuan penelitian ini. Penyajian data ini bertujuan agar data yang telah dikumpulkan dan direduksi
dapat dikomunikasikan secara mudah sehingga mudah dipahami dan dapat ditarik kesimpulan mengenai pelaksanaan pada mata pelajaran. Fokus penelitian yang
digunakan proses pembelajaran dalam keterampilan tata busana kelas XI MAN 1 Semarang.
3.8.4 Verifikasi Penarikan Kesimpulan
Penarikan kesimpulan adalah suatu usaha untuk mencarimemahami makna atau arti, keterangan atau penjelasan. Kesimpulan yang terkait segera diverifikasi
dengan cara melihat dan mempertanyakan kembali dengan melihat catatan dilapangan agar memperoleh yang lebih tepat. Kesimpulan yang digunakan
sebagai suatu hasil pengambilan data dilapangan melalui informan yang mengetahui tentang pelaksanaan pada mata pelajaran. Fokus penelitian yang
digunakan proses pembelajaran dalam Keterampilan Tata Busana kelas XI di MAN 1 Semarang. Kesimpulan data ini didasarkan pada reduksi data dan sajian
data yang merupakan jawaban atas masalah yang diangkat dalam penelitian.
Gambar 3.1. Komponen-komponen analisis data penelitian Sumber: Sugiyono, 2010: 247
53
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
4.1.1 Sejarah Berdirinya Madrasah Aliyah Negeri 01 Semarang
Gambar 4.1. MAN 01 Semarang Sumber: Dokumentasi penelitian 2013
Madrasah Aliyah Negeri MAN 1 Semarang berdiri melalui proses perubahan atau alih fungsi dari Sekolah Persiapan Institut Agama Islam Negeri
SP IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta di Semarang dengan demikian status SP IAIN di Semarang adalah sekolah negeri di bawah pembinaan IAIN Sunan
Kalijaga Yogyakarta.
Kategori