Uji Kelayakan Media Uji Pemahaman Mahasiswa

3.8.3 Dokumentasi

Dokumentasi merupakan metode pengumpulan data melalui peninggalan tertulis, seperti arsip-arsip, dan termasuk buku-buku tentang pendapat, teori dan lain-lain yang berhubungan dengan masalah penelitian. Dokumentasi digunakan sebagai penguat data yang diperoleh selama penelitian berlangsung. Dokumentasi berupa daftar nilai dan foto-foto saat penggunaan media pembelajaran.

3.9. Teknik Analisis Data

3.9.1 Uji Kelayakan Media

Peneliti mengolah data menggunakan deskriptif peresentase yang mempunyai 4 pilihan yaitu Sangat Setuju Sangat Sesuai, Setuju Sesuai, Tidak Setuju Tidak Sesuai, Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Sesuai. Berikut langkah-langkah dalam menganalisis data dari angket : 1 Angket yang telah diisi responden, diperiksa kelengkapan jawabannya, kemudian disusun sesuai kode responden 2 Mengkuantitatifkan jawaban setiap pertanyaan dengan memberi skor sesuai bobot yang telah ditentukan sebelumnya 3 Membuat tabulasi data 4 Menghitung persentase tiap sub variable dengan rumus : ........................................................................ 3.1 Ali: 1998 Keterangan : = persentase sub variable n = Jumlah skor tiap variable N = Jumlah skor maksimum 5 Berdasarkan persentase yang telah diperoleh kemudan ditransformasikan ke dalam tabel agar pembacaan penelitian menjadi mudah. Sementara itu untuk menentukan kriteria kualitatif dilakukan dengan cara sebagai berikut: a Menentukan persentase skor ideal skor maksimum = x 100 = 100 b Menentukan persentase skor terendah skor minimum = x 100 = 25 c Menentukan range = 100 – 25 = 75 d Menentukan interval yang dikehendaki = 4 sangat valid, valid, tidak valid, sangat tidak valid e Menentukan lebar interval = = 18,75 Berdasarkan perhitungan di atas, maka range persentase dan kriteria kualitatif dapat ditetapkan sebagai berikut: Tabel 4. Range Persentase dan Kualitas Media Pembelajaran No Interval Kriteria 1 100 ≥ skor 81,25 Sangat Valid 2 81,25 ≥ skor 62,5 Valid 3 62,5 ≥ skor 43,75 Tidak Valid 4 43,74 ≥ skor 25 Sangat Tidak Valid

3.9.2 Uji Pemahaman Mahasiswa

1. Analisis Hasil Pretest dan Posttest Nilai Pretest dan Posttest mahasiswa dihitung dengan menggunakan rumus : ........................................... 3.2 Purwanto, 2009: 112 2. Perhitungan Nilai Rata-Rata Pretest dan Posttest Untuk mendapatkan nilai rata-rata dari hasil evaluasi pada setiap pertemuan digunakan rumus : ̅ ∑ ........................................................................................ 3.3 Nana Sudjana, 2014: 109 Keterangan : ̅ : rata-rata mean ∑ : jumlah seluruh skor N : banyaknya subjek 3. Uji Peningkatan Hasil Belajar Peningkatan hasil belajar siswa dapat diketahui dengan cara menghitung skor gain yang ternormalisasi dengan menggunakan rumus berikut: ...................................................................... 3.4 Keterangan : g : skor gain ternormalisasi T 2 : rata-rata skor posttest T 1 : rata-rata skor pretest T maks : skor maksimum Setelah diketahui skor gain yang ternormalisasi, selanjutnya skor tesebut diinterpretasikan dengan tabel di bawah ini: Tabel 5. Interpretasi Nilai Gain Skor Ternormalisasi Nilai g Klasifikasi g0,7 Tinggi 0,7 g 0,3 Sedang g 0,3 Rendah Hake: 1998 66 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. Hasil Penelitian