pembelajaran sebanyak 26 peserta didik atau sebesar 83,87 dalam kategori baik, aspek ketertarikan yang memotivasi peserta didik dalam menulis kembali
dongeng sebanyak 28 peserta didik atau sebesar 90,32 dalam kategori sangat baik, dan aspek tanggung jawab peserta didik terhadap tugas yang diberikan
guru sebanyak 29 peserta didik atau sebesar 93,54 dalam kategori sangat baik. Perincian hasil observasi perilaku peserta didik untuk tiap aspek pada siklus II
dijelaskan sebagai berikut.
4.1.2.3.1 Kesiapan Peserta Didik Mengikuti Pembelajaran
Hasil observasi perilaku tentang aspek kesiapan peserta didik pada saat mengikuti pembelajaran menunjukkan 28 peserta didik atau 90,32 siap
mengikuti pembelajaran. Hal tersebut meningkat dibandingkan siklus I. Hal ini dapat terlihat, secara keseluruhan peserta didik sudah siap mengikuti
pembelajaran dan bersemangat dan sudah berada di dalam kelas dan saat guru akan memulai pembelajaran nampak peserta didik sudah tidak ada yang
mengobrol dengan temannya. Peserta didik sudah berada di tempat duduknya masing-masing secara tertib, selain itu peserta didik sudah menyiapkan buku
pelajaran dan perlengkapan alat tulis yang diperlukan dalam kegaiatan pembelajaran.
Berdasarkan hasil jurnal guru diketahui bahwa peserta didik ketika pembelajaran menulis kembali sudah siap dan tertib untuk mengikuti
pembelajaran.
Selain observasi dan jurnal guru, kesiapan peserta didik mengikuti pembelajaran dalam kegiatan menulis kembali dongeng terlihat dari dokumetasi
foto siklus II berikut.
Gambar 4.16 Kesiapan Peserta Didik Mengikuti Pembelajaran Siklus II
4.1.2.3.2 Keantusiasan Peserta Didik Mengikuti Proses Pembelajaran
Hasil observasi perilaku tentang aspek keantusiasan peserta didik pada saat mengikuti pembelajaran menunjukkan 27 peserta didik atau 87,09 siap
mengikuti pembelajaran. Pada siklus I hanya sebagian peserta didik cukup antusias saat pembelajaran menulis kembali dongeng dan masih ada beberapa
peserta didik yang kurang antusias. Pada siklus II sebagian besar peserta didik antusias dan siap mengikuti pembelajaran, dan memperhatikan penjelasan guru.
Hal ini dapat dilihat, ketika guru menjelaskan unsur-unsur dongeng, serta cara menulis kembali dan hal-hal yang harus diperhatikan saat menulis kembali
dongeng. Peserta didik secara keseluruhan memperhatikan penjelasan guru dengan serius dan bersungguh-sungguh.
Berdasarkan hasil jurnal guru dijelaskan bahwa peserta didik terlihat sangat antusias dan bersemangat mengikuti pembelajaran menulis kembali dongeng.
Selain observasi dan jurnal guru, keantusiasan peserta didik terlihat dari dokumetasi foto siklus II berikut.
Gambar 4.17 Keantusiasan Peserta Didik Mengikuti Proses Pembelajaran Siklus II
4.1.2.3.3 Keaktifan Peserta Didik Selama Mengikuti Pembelajaran
