1. Home
  2. Lainnya

MENGAKHIRI EXCEL 2007 Pendahuluan 10 menit

5. Apa fungsi tab dibawah ini, dan tuliskan sub menu dan fungsinya Skor 5 Kunci Jawaban 1. Microsoft Excel, Lotus 123 for Windows, Quattro-Pro, Super Calc. 2. Perhitungan dengan rumus sederhana, Perhitungan dengan rumus yang kompleks, Perhitungan statistika, Perhitungan keuangan finansial, Pengolah Angka menjadi Grafik, Pengolah Database. 3. Klik Start pada baris taskbar, Pilih All Program, Arahkan pada folder Microsoft Office lalu pilih Microsoft Excel. Selanjutnya akan muncul tampilan lembar kerja Microsoft Excel. 4. 1= Office Button 6= Scrool Bar 2= Baris 7= Tab Ribbon 3= Lembar Aktif 8= Quick Access Toolbar 4= Fungsi 9= Cell Aktif 5= Kolom 10= Close 5. Tab Home, berisi tools untuk memformat data.  Sub Menu Tab Clipboard, digunakan untuk menampung sementara file- file hasil kopi dan hasil pemotongan.  Sub Menu Font, digunakan untuk pengaturan model, jenis dan pernak- pernik pengaturan huruf. Untuk lebih lengkapnya bisa lakuakn kombinasi keyboard Ctrl+D.  Sub Menu Alignment, digunakan untuk mengatur posisi teks pada kolom dan menentukan perataann naskah. Penilaian : Skor Nomor 1 = 5 Skor Nomor 2 = 5 Skor Nomor 3 = 5 Skor Nomor 4 = 10 Skor Nomor 5 = 5 Nilai = Jumlah Skor Benar 310

B. Penilaian Praktik Psikomotorik

Meliputi : 1. Keterampilan mengaktifkan dan menonaktikan MS. Excel 1 – 25 2. Keterampilan mengetik 1 – 25 3. Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan menu 1 – 25 4. Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan toolsmenu 1 – 25 Penilaian = Skor Nomor 1 = 25 Skor Nomor 2 = 25 Skor Nomor 3 = 25 Skor Nomor 4 = 25 + Nilai = Jumlah Skor = 100 C. Penilaian Afektif Sikap Meliputi : 1. Kehadiran di kelas dan ketepatan kehadiran di kelas 1 – 25 2. Ketepatan waktu pengumpulan tugas 1-25 3. Frekuensi menjawab soal menunjuk jari, maju, mengkomentari jawaban teman 1-25 4. Sikap yang ditunjukan pada saat ditunjuk maju ke depan dan minat terhadap pelajaran 1-25 Penilaian = Skor Nomor 1 = 25 Skor Nomor 2 = 25 Skor Nomor 3 = 25 Skor Nomor 4 = 25 + Nilai = Jumlah Skor = 100

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individuallization (tai) terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas v sdi ummul quro bekasi

0 10 221

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI).

6 9 167

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DENGAN MENGGUNAKAN METODE Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe M

0 0 26

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE KOOPERATIF TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE KOOPERATIF TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA OPERASI HITUNG CAMPURAN SISWA KELAS IV SDN

0 0 15

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE KOOPERATIF LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE KOOPERATIF LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DILENGKAPI DENGAN METODE DEMONSTRASI DIT

0 0 20

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI ANTARA METODE PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 SURAKARTA.

0 1 86

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI

0 0 11

PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN TIPE JIGSAW.

0 0 45

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TIPE KOOPERATIF TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION MELALUI PEMANFAATAN MEDIA POWERPOINT DENGAN KONVENSIONAL PADA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI SMA N 1 PURWODADI TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 1

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GULING DEPAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI GONDANGREJO TAHUN PELAJARAN 2016/2017.

0 0 11