1. Home
  2. Lainnya

Penutup 10 menit Penilaian Pemahaman Konsep Kognitif

Kriteria skor : Baik : 80 – 100 Cukup : 68 – 79 Kurang : 68 Mengetahui, Purwanegara, 3 Januari 2011 Guru Mata Pelajaran TIK, Peneliti, IDA NUR ASTUTI DWI L, S.Kom. WINDA DEFI FARIDA NIP. - NIM.07520244030 Lampiran 4

I. PEMBUATAN LEMBAR KERJA DENGAN MICROSOFT EXCEL

Pembuatan Lembar Kerja Baru Lembar kerja excel terdiri dari baris dan kolom. Pertemuan antara baris dan kolom disebut dengan sel. Kumpulan dari beberapa sel disebut dengan range. Anda dapat menggunakan menu‐menu atau ikon untuk keperluan membuat lembar kerja baru. Berikut ini langkah membuat lembar kerja baru : Klik menu File Klik New Klik Blank Workbook Klik ikon New Selanjutnya, anda dapat memulai bekerja dengan lembar kerja Excel Pengetikan teks pada lembar kerja ditempatkan pada sel‐sel tertentu sesuai kebutuhannya. Sekarang, anda dapat mengetik contohnya teks Daftar Simpanan Sukarela Anggota Koperasi yang terdiri dari kolom no. Anggota, Nama Siswa, Tanggal, dan Jumlah. Anda dapat memulai mengetiknya dengan cara sebagai berikut. Letakan pointer pada sel A1, ketik DAFTAR SIMPANAN SUKARELA Letakan pointer pada sel A2, ketik KOPERASI SISWA TELADAN Letakan pointer pada sel A4, ketik No. Anggota Letakan pointer pada sel B4, ketik Nama Siswa Letakan pointer pada sel C4, ketik Tanggal Setor Letakan pointer pada sel D4, ketik Jumlah Letakan pointer pada sel D4, ketik Jumlah Selanjutnya, isikan datanya pada setiap kolom. Perhatikan gambar berikut. LA TIHA N 1 Operasi sheet diperktekkan : 1. Mengganti nama sheet : klik kanan di sheet‐rename‐beri nama sheet yang baru 2. Menambah sheet : klik kanan di sheet‐insert‐worksheet‐ok 3. Menghapus sheet : klik kanan di sheet‐delete Propinsidati I :Jawa Timur Kabupatendati II :Serang NO KODE NAMA UNIT NAMA SUB UNIT ALAMAT TELEPON 1 01.01 Bidang Administrasi Umum DPRD 2 01.02 Bidang Administrasi Umum Kepala Daerah 3 01.03 Bidang Administrasi Umum Sekretaris Daerah 4 01.04 Bidang Administrasi Umum Sekretaris DPRD 5 01.05 Bidang Administrasi Umum Dinas Pendapatan Daerah 6 01.06 Bidang Administrasi Umum Badan Perencanaan Pembangunan Daerah 7 01.07 Bidang Administrasi Umum Badan Pengawasan Daerah 8 01.08 Bidang Administrasi Umum Badan Pemberdayaan Masyarakat DAFTAR UNIT KERJA Berikut adalah laporan Daftar Unit Kerja LA TIHA N 2

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individuallization (tai) terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas v sdi ummul quro bekasi

0 10 221

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI).

6 9 167

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DENGAN MENGGUNAKAN METODE Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe M

0 0 26

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE KOOPERATIF TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE KOOPERATIF TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA OPERASI HITUNG CAMPURAN SISWA KELAS IV SDN

0 0 15

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE KOOPERATIF LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE KOOPERATIF LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DILENGKAPI DENGAN METODE DEMONSTRASI DIT

0 0 20

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI ANTARA METODE PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 SURAKARTA.

0 1 86

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI

0 0 11

PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN TIPE JIGSAW.

0 0 45

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TIPE KOOPERATIF TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION MELALUI PEMANFAATAN MEDIA POWERPOINT DENGAN KONVENSIONAL PADA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI SMA N 1 PURWODADI TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 1

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GULING DEPAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI GONDANGREJO TAHUN PELAJARAN 2016/2017.

0 0 11