Pengukuran Motivasi Motivasi Kerja
penelitian ini diperoleh hubungan positif dan signifikan antara lingkungan kerja dengan kepuasan kerja guru yang ditunjukan dengan
koefisien korelasi sebesar 0,739. Dalam penelitiannya disimpulkan bahwa 70,8 kepuasan kerja dijelaskan oleh lingkungan dan
pengalaman. Sedangkan 29 dijelaskan oleh faktor lain yang tidak dianalisis dalam penelitian ini.
Persamaan penelitian ini dengan penelitian yang akan dilakukan adalah termasuk jenis penelitian ex post facto, sama-sama menggunakan salah
satu variabel kepuasan kerja sebagai variabel terikat. Sedangkan perbedaannya, dalam penelitian ini variabel bebasnya adalah
lingkungan dan pengalaman. Penelitin yang akan dilakukan variabel bebasnya adalah lingkungan kerja non fisik dan motivasi kerja.
3. Penelitian yang dilakukan oleh Novitaningsih 2014 dengan judul “Hubungan antara Lingkungan Kerja dan Disiplin Kerja Dengan
Prestasi Guru di SMK PIRI 3 Yogyakarta ”. Hasil analisis dalam
penelitian ini 1. Terdapat hubungan positif dan signifikan antara lingkungan kerja dengan prestasi kerja guru di SMK PIRI 3
Yogyakarta,yang ditunjukkan dengan nilai r hitung lebih besar dari r tabel 0,6360,361 dan nilai signifikansi kurang dari 0,05
0,0000,05. 2. Terdapat hubungan positif dan signifikan antara disiplin kerja dengan prestasi kerja guru di SMK PIRI 3 Yogyakarta,
yang ditunjukan dengan nilai r hitung lebih besardari r tabel 0,6580,361 dan nilai signifikan kurang dari 0,05 0,0000,05. 3.
Terdapat hubungan positif dan signifikan antara lingkungan kerja dan disiplin kerja di SMK PIRI 3 Yogyakarta , yang ditunjukkan dengan
nilai R hitung sebesar 0,794 lebih besar dari R tabel 0,7940,361 dan nilai signifikan kurang dari 0,050 0,0000,05dan koefisien
determinasi r
2
sebesar 0,631. Ini berarti 63,1 prestasi kerja guru dijelaskan oleh lingkungan kerja sebesar 29,9 dan disiplin kerja
sebesar 33,2. Sementara 36,9 dijelaskan oleh faktor lain yang tidak dianalisis dalam penelitian ini.
Persamaan penelitian ini dengan penelitian yang akan dilakukan adalah termasuk jenis penelitian ex post facto dengan menggunakan
pendekatan kuantitatif. Sedangkan perbedaannya, dalam penelitian ini variabel bebasnya adalah lingkungan kerja dan disiplin kerja,
sedangkan variabel terikatnya adalah prestasi guru. Penelitin yang akan dilakukan variabel bebasnya adalah lingkungan kerja non fisik
dan motivasi kerja, sedangkan variabel terikatnya adalah kepuasan kerja guru.