63
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Data penelitian yang diperoleh ada empat, yaitu data pengetahuan awal kimia, data Higher Order Thinking Skills, data observasi Higher Order Thinking
Skillsdan data respon peserta didik.
1. Pengetahuan Awal Peserta Didik
Pengetahuan awal peserta didik adalah nilai murni Ujian Akhir Semester UAS semester I kelas XI. Data ini diperoleh dengan teknik dokumentasi dari
data pendidik yang kemudian digunakan sebagai kovariabel. Data pengetahuan awal peserta didik dapat dilihat pada Tabel 9. Keterangan deskriptif data
selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 8. Tabel 9. Rangkuman Data Pengetahuan Awal Kimia Peserta Didik
2. Data Higher Order Thinking Skills Peserta Didik
Data Higher Order Thinking Skills peserta didik hasil tes diperoleh dari hasil mengerjakan soal tes Higher Order Thinking Skills diakhir pertemuan.
Instrumen yang digunakan berupa soal uraian sebanyak 7 soal yang telah divalidasi secara logis dan empiris. Data Higher Order Thinking Skills hasil tes
peserta didik dapat dilihat pada Tabel 10. Keterangan deskriptif data selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 9.
Kelas Jumlah Peserta Didik
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Rerata Nilai Eksperimen
32 63
42 50,88
Kontrol 32
60 42
51,40
64
Tabel 10. Rangkuman Data Higher Order Thinking Skills Kelas
Jumlah Peserta Didik Nilai
Tertinggi Nilai
Terendah Rerata Nilai
Eksperimen 32
100 76
81,78 Kontrol
32 100
74 85,63
Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis menggunakan aplikasi SPSS versi 21. Analisis meliputi uji prasyarat hipotesis dan uji hipotesis. Uji prasyarat
hipotesis meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji korelasi Pearson dan uji interaksi. Sedangkan, uji hipotesis menggunakan analisis kovarian anakova.
3. Data Observasi Higher Order Thinking Skills Peserta Didik
Data observasi Higher Order Thinking Skills peserta didik diperoleh dari hasil observasi oleh observer selama proses pembelajaran berlangsung.
Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi yang dikembangkan dalam bentuk rubrik dan telah divalidasi secara logis oleh dosen. Data observasi Higher
Order Thinking Skills peserta didik dapat dilihat pada Tabel 11. Keterangan deskriptif data selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 10 dan 11.
Tabel 11. Rangkuman Data Observasi Higher Order Thinking Skills
Aspek Kelas
Rata-rata
Menganalisis Eksperimen
77,88 Kontrol
73,13 Mengevaluasi
Eksperimen 60,12
Kontrol 55,75
Mencipta Eksperimen
14,00 Kontrol
`11,5 Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif dengan
65
mengkategorikan masing-masing aspek dari Higher Order Thinking Skills.
4. Data Respon Peserta Didik
Kategori