Penilaian KESIMPULAN DAN SARAN

126 materi yang akan dipelajari selanjutnya dan menutup pelajaran dengan doa dan salam. mengucapkan salam.

H. Penilaian

Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Instrumen Penilaian proses Observasi Rubrik Penilaian Higher Order Thinking Skills Penugasan LKPD Sleman , … Januari 2017 Mengetahui, Pendidik Pembimbing, Kepala SMA N 1 Seyegan …………………… …………………….……………… NIP. NIP. 127 Melalui diskusi kelompok, peserta fisik dapat mengevaluasi pemecahan masalah terkait dengan sifat larutan asam dan basa untuk melakukan inferensi dengan tepat. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merancang praktikum indikator alami sederhana dengan baik. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merancang praktikum indikator alami sederhana dengan baik. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MEMPELAJARI INDIKATOR ASAM DAN BASA PART 2 Nama : No : Kelas : PERMASALAHAN DISKUSIKAN DENGAN KELOMPOK 1. Angel memperoleh sebuah informasi dari internet yang mengatakan bahwa sifat larutan asam dan basa dapat diketahui menggunakan kertas lakmus merah atau biru. Muncul keinginan Angel untuk menyelidiki apakah air perasan jeruk nipis, larutan detergent, larutan cuka, larutan obat maag, dan larutan baking soda termasuk asam atau basa. Namun, Angel tidak memiliki kertas lakmus di rumahnya. 2. Saat berada di rumah, adik Angel tidak snegaja memasukkan air perasan jeruk nipis ke dalam air secang yang berwarna merah. Ternyata air tersebut berubah warna menjadi kuning. Angel berpikir untuk mencobanya dengan larutan lainnya seperti, detergent, cuka, obat maag, dan baking soda. Apakah larutan-larutan tersebut juga akan mengalami perubahan warna layaknya seperti pada air perasan jeruk nipis tadi. Rumusan Masalah Pikirkanlah dengan cermat, pertanyaan apa yang bisa muncul dari fakta di atas? 1. .................................................................................................................................................. 2. .................................................................................................................................................. Hipotesis Tuliskan jawaban pertanyaan dari fakta yang telah Anda sebutkan menurut pemahaman Anda 1. .................................................................................................................................................. 2. .................................................................................................................................................. 128 \ Tabel 1. Uji Keasaman dengan Kertas Lakmus Nama Hasil Pengamatan AsamBasaNetral Lakmus Merah Lakmus Biru Air perasan jeruk nipis Larutan detergent Asam cuka Larutan obat maag Larutan baking soda Bahan: Air perasan jeruk nipis Larutan detergent Larutan cuka Larutan obat maag Larutan baking soda Air secang Alat: Pelat tetes Pipet tetes Gelas kimia Kertas lakmus merah dan biru AYO BEREKSPERIMEN Prosedur Kerja 1: 1. Tempatkan masing-masing larutan ke dalam gelas kimia. 2. Teteskan masing-masing larutan ke dalam pelat tetes. 3. Potong kertas lakmus merah dan biru sepanjang 2 cm, masing-masing sebanyak 5 lembar. 4. Celupkan kertas lakmus ke dalam air perasan jeruk nipis. 5. Amati perubahan yang terjadi. 6. Ulangi langkah 4 dan 5 untuk larutan lainnya. Kemudian catat hasil pada Tabel 1. Prosedur Kerja 2: 1. Tempatkan masing-masing larutan ke dalam gelas kimia. 2. Teteskan masing-masing larutan ke dalam pelat tetes. 3. Teteskan indikator alami air secang ke dalam masing-masing larutan. 4. Aduk larutan. 5. Amati perubahan yang terjadi. 6. Catat hasil pada Tabel 2. 129 Tabel 2. Uji Keasaman dengan Indikator Alami Air Secang Nama Bahan Warna Awal Indikator Secang Perubahan Warna Sifat Larutan Sebelum Ditetesi Indikator Setelah Ditetesi Indikator Air perasan jeruk nipis Larutan detergent Asam cuka Larutan obat maag Larutan baking soda PERTANYAAN DISKUSI Coba diskusikan hasil percobaan yang telah Anda dan rekan sekelompok lakukan dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. 1. Berdasarkan hasil percobaan, manakah bahan yang tergolong bersifat asam, basa, atau netral? 2. Berdasarkan data pada Tabel 1, apakah yang dimaksud dengan larutan asam, basa, dan netral? 3. Larutan apa saja yang berubah warna dan larutan apa saja yang tetap setelah penambahan indikator alami? 4. Mengapa ekstrak secang dapat memberikan warna yang berbeda pada suasana asam atau basa? 5. Berdasarkan hasil percobaan, prinsip hal apa yang dapat dijadikan sebagai acuan bahwa suatu ekstrak bahan alam dapat dijadikan sebagai indikator alami asam dan basa? Kesimpulan Berdasarkan hasil percobaan dan diskusi kelompok, tuliskan kesimpulan anda sebagai pendukung atau bantahan terhadap hipotesis yang telah Anda ajukan sebelumnya Yuk kerjakan soal-soal d bawah ini sebagai pekerjaan rumahmu PR agar kemampuan kimiamu terus berkembang. 1. Carilah informasi tentang tanaman lain yang dapat digunakan sebagai indikator asam basa alami 2. Coba masukkan kertas indikator universal pada salah satu larutan yang Anda uji, apa yang terjadi? Pikirkan dengan kelompok Anda. AYO CARI TAHU LEBIH LANJUT 130 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP PERTEMUAN 3 Sekolah : SMA Negeri 1 Seyegan Mata Pelajaran : Kimia Kelas Semester : XI 2 dua Materi Pokok : Larutan Asam dan Basa Sub Materi Indikator Asam Basa Trayek pH Alokasi Waktu : 90 menit 2 JP

A. Kompetensi Inti KI

Dokumen yang terkait

Analisis Pengaruh Pengangguran, Kemiskinan dan Fasilitas Kesehatan terhadap Kualitas Sumber Daya Manusia di Kabupaten Jember Tahun 2004-2013

21 388 5

PENGALAMAN KELUARGA DALAM MERAWAT ANGGOTA KELUARGA DENGAN GANGGUAN JIWA (SKIZOFRENIA) Di Wilayah Puskesmas Kedung Kandang Malang Tahun 2015

28 256 11

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

Analisis Pertumbuhan Antar Sektor di Wilayah Kabupaten Magetan dan Sekitarnya Tahun 1996-2005

3 59 17

Analisis terhadap hapusnya hak usaha akibat terlantarnya lahan untuk ditetapkan menjadi obyek landreform (studi kasus di desa Mojomulyo kecamatan Puger Kabupaten Jember

1 88 63

DAMPAK INVESTASI ASET TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP INOVASI DENGAN LINGKUNGAN INDUSTRI SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (Studi Empiris pada perusahaan Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) Tahun 2006-2012)

12 142 22

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 269 5

Improving the Eighth Year Students' Tense Achievement and Active Participation by Giving Positive Reinforcement at SMPN 1 Silo in the 2013/2014 Academic Year

7 202 3

Kekerasan rumah tangga terhadap anak dalam prespektif islam

7 74 74

Peningkatan keterampilan menyimak melalui penerapan metode bercerita pada siswa kelas II SDN Pamulang Permai Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014

20 223 100