1. Home
  2. Lainnya

Setting Penelitian Teknik Pengumpulan Data

47 kelompok kontrol adalah kelas II A sedangkan kelas kelompok eksperimen adalah kelas II B.

C. Setting Penelitian

1. Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan pada bulan april 2017. 2. Tempat Penelitian Sukardi 2005: 52 mengatakan bahwa batasan pertama yang selalu muncul dalam kaitannya dengan metodologi penelitian adalah tempat penelitian. Yang diaksud tempat penelitian tempat penelitian tidak lain adalah tempat dimana proses studi yang digunakan untuk memperoleh pemecahan masalah penelitian berlangsung. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan di SD Negeri Demakijo 1 yang terletak di dusun Guyangan, Kelurahan Nogotirto, Kecamatan Gamping, Kabupaten Sleman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.

D. Teknik Pengumpulan Data

Teknik atau metode pengumpulan data adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya Arikunto, 2006: 160. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan dokumentasi. 1. Tes Arikunto 2006: 160 mengungkapkan bahwa tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan yang digunakan untuk mengukur keterampilan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individua tau kelompok. Tes ini digunakan oleh peneliti untuk mengetahui hasil belajar siswa, yang dalam hal ini adalah penguasaan pada 48 materi pembagian bilangan cacah sebelum dan sesudah diberikan perlakuan treatment. 2. Observasi Observasi atau pengamatan dilakukan oleh peneliti dengan cara melakukan pengamatan dan pencatatan mengenai hal-hal yang terjadi selama pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas serta partisipasi yang ditunjukkan siswa selama proses pembelajaran berlangsung tanpa mengganggu kegiatan pembelajaran. Observasi dilakukan dengan menggunakan lembar observasi atau lembar pengamatan yang telah disediakan. 3. Dokumentasi Arikunto 2006: 158 menuturkan bahwa dokumentasi berasal dari kata dokumen, yang artinya barang-barang tertulis. Peneliti menggunakan dokmentasi untuk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi. Dokumen yang digunakan adalah foto asli pembelajaran untuk memberikan gambaran konkret mengenai kegiatan pembelajaran.

E. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25