12.
Siswa memperhatikan dengan sungguh-sungguh saat guru mengingatkan tentang ketentuan-ketentuan dalam
pembelajaran kewirausahaan dengan teknik TGT v
13.
Siswa bekerjasama dalam kelompok masing-masing untuk mempelajari materi yang diberikan oleh guru
v
14.
Siswa berdiskusi tentang soal yang diberikan oleh guru untuk
game
v
15.
Saling menghargai jika terjadi perbedaan pendapat v
16.
Guru berkeliling untuk memonitor kinerja siswa dalam belajar kelompok
v
17.
Guru mendorong siswa untuk aktif selama proses pembelajaran kewirausahaan
v
18.
Masing-masing siswa memberikan pendapat dalam diskusi v
19.
Siswa bertanya kepada teman satu kelompok jika mengalami kesulitan
v
20.
Siswa bertanya kepada guru jika mengalami kesulitan v
21.
Siswa yang sudah paham atau telah menemukan penyelesaian atas suatu masalah membantu teman yang
kesulitan saat belajar kelompok v
22.
Apabila siswa mengalami kesulitan guru memberi bimbingan kepada siswa baik individu maupun kelompok
v
23.
Guru menguatkan kesimpulan yang diperoleh siswa dari hasil kerja kelompok siswa
v
Game dan Tournament
24.
Guru menginstrusikan siswa agar maju ke meja tournament untuk mewakili masing-masing kelompok dengan cepat dan
tenang v
25.
Siswa maju ke meja tournament untuk mewakili masing- masing kelompok sesuai instruksi guru
v
26.
Guru membagikan kartu dan mengintruksikan agar siswa menjawab pertanyaan yang tertera pada kartu tersebut secara
kompetisi v
27.
Siswa menjawab pertanyaan yang tertera dalam kartu tersebut secara kompetisi
v
28.
Guru memantau pelaksanaan
Game
v
29.
Guru berperan sebagai juri v
C. Penutup
30.
Guru mengevaluasi kegiatan belajar v
31.
Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya
v
32.
Siswa memperhatikan dengan sungguh-sungguh saat guru menginformasikan kegiatan yang akan dilakukan pada
pertemuan berikutnya v
33.
Guru menutup pembelajaran kewirausahaan dengan salam dan do’a
v
34.
Siswa termotivasi ntuk belajar
35.
Siswa termotivasi untuk kembali belajar menggunakan TGT Yogyakarta, 19 Mei 2011
Pengamat
Dewi Puspitasari
LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT
Team Game Tournamen
SIKLUS II
HARITANGGAL: Kamis 26 Mei 2011
Petunjuk pengisian : berilah tanda v pada kolom yang sesuai dengan pengamatan anda
No Aspek yang diamati
Ya Tidak
Keterangan A. Pendahuluan
1.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kewirausahaan materi visi dan misi usaha pada pertemuan hari ini
v
2.
Siswa memperhatikan dengan sungguh-sungguh saat guru menyampaikan tujuan pembelajaran
v
3.
Guru memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif selama proses pembelajaran kewirausahaan
v
4.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan kesulitan
– kesulitan yang dihadapi dalam mempelajari materi kewirausahaan pada pertemuan
sebelumnya v
5.
Guru menginformasikan dan menegaskan kepada siswa tentang jenis-jenis penilaian yang akan dilakukan selama
proses pembelajaran kewirausahaan berlangsung. v
B. Kegiatan inti
6.
Guru memberikan materi visi dan misi usaha kepada siswa v
7.
Guru menyampaikan materi dengan singkat dan jelas v
8.
Siswa memperhatikan dengan sungguh-sungguh v
9.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya v
Team Study
10.
Guru mengorganisasikan siswa dalam kelompok belajar v
11.
Guru mengingatkan siswa tentang ketentuan-ketentuan dalam pembelajaran kewirausahaan dengan teknik TGT
yang telah disepakati v
12.
Siswa memperhatikan dengan sungguh-sungguh saat guru mengingatkan tentang ketentuan-ketentuan dalam
pembelajaran kewirausahaan dengan teknik TGT v
13.
Siswa bekerjasama dalam kelompok masing-masing untuk mempelajari materi yang diberikan oleh guru
v
14.
Siswa berdiskusi tentang soal yang diberikan oleh guru untuk
game
v
15.
Saling menghargai jika terjadi perbedaan pendapat v
16.
Guru berkeliling untuk memonitor kinerja siswa dalam belajar kelompok
v
17.
Guru mendorong siswa untuk aktif selama proses pembelajaran kewirausahaan
v
18.
Masing-masing siswa memberikan pendapat dalam diskusi v
19.
Siswa bertanya kepada teman satu kelompok jika mengalami kesulitan
v
20.
Siswa bertanya kepada guru jika mengalami kesulitan v
21.
Siswa yang sudah paham atau telah menemukan penyelesaian atas suatu masalah membantu teman yang
kesulitan saat belajar kelompok v
22.
Apabila siswa mengalami kesulitan guru memberi v
